Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Apró örömök élvezete
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
A gyermekek èlveztèk a tevèkenysègek, örömteli pilkanatokat èltek àt egyenkènt s közösen is. A relaxàciós gyakirlat nagyon tetszett szamukra, felfedeztek egy új mozgàslehetôsèget, amire kèpesek. A közös ènek, tànc ( Bagdi Bella: Imàdok èlni ) mindig jó èrzeteket szabadít fel bennük. Az èrzèkszerveinkkel tapasztalható apró örömök jàtèk egy nagy „kalandtúra” lett. Mi lehet a lepel alatt s milyen örömet is okozhat? Felelevenítettük korabbi pillanatainkat fotók nèzegetèsèvel. Megismerkedtünk az apró örömök jelèvel, s szinezhettèk az èrzèkszervekhez tàrsítható elemeket. Óvodàs tàrsaiknak is örömet okoztak egy nagy ölelèssel, melyeket mindig mosolygó arcokkal jutalmaztak.
I. A hónap dalát meghallgatjuk és ringatózunk rá.
II. Párban mozgás
III. Mesefeldolgozás
IV. Szivárvány alatt átbújás és az örömforrás megfogalmazása.
V. Örömfa készítése csoportokban. Pillangók nyírása.
VI. Zárókör. Beszélgetés arról, hogy miben segítenek az apró örömök.
Csécsei Gézengúz Óvoda és Bölcsőde
Igazán örömteli volt ebben a hónapban (is) a boldogságóra. Igaz, a márciusi témát nem volt nehéz az ovisaimmal megértetni, nagyon könnyen tudtak válaszolni arra a kérdésre, mi okoz nekik örömöt a mindennapokban. Azt is mondtam nekik, hogy fontos ezeket a kis apró örömöket észrevenni akkor is, amikor épp nem boldogságórázunk. A téma bevezető beszélgetés után kicsit az érzékszervekkel is játszottunk, havi feladatnak pedig a lufis játékot választottam. Óriási sikert aratott! Szerintem ezt a képek is visszaadják 🙂 Felhívtam a figyelmüket, hogy több érzékszervünket is használjuk ahhoz, hogy kitalálják miket rejtenek a lufik. Utána, amikor párosítani kellett őket szintén nagy volt az öröm, mikor sikerült kitalálniuk a párokat. A munkafüzetet is igénybe vettük a témafeldolgozáshoz. A havi vers után elolvastam nekik a hónap meséjét melyet utána közösen feldolgoztunk. Egy másik ajánlott mesét is feldolgoztunk, a Bogyó és Babóca Március havi meséjét, ami után a meséhez tartozó színezőt is kaptak. A szép színezők elkészülése közben pedig meghallgattuk Bagdi Bella Imádok élni című dalát. Vidám napokat éltünk meg közösen, várjuk a következő boldogságórát, mert jobb veled a világ! 🙂
Bp. I. Kerületi Kosztolányi Dezső Gimnázium
Ezen az órán az aktualitások megbeszélése után kitértünk napjaink eseményeire is és elsősorban a gyerekek hogylétéről volt szó. nem erőltettem konkrét feladatokat, hiszen a beszélgetésen volt a hangsúly. az óra vége felé megkértem őket, hogy írjanak fel receptre bármit, ami szerintük segíti a mindennapok örömeit megélni, illetve segít a nehézségeket, bizonytalanságokat átvészelni. Ezekből a kis papírokból mindenki húzott egyet és megbeszéltük, hogy ki hogyan látja a kapott receptet.