Mézeskalács , angyalka, gyertya a gyermekek csillogó arccal, nagy boldogsággal készítették apró öröm ajándékaikat.

Előzmények: napirendünknek megfelelően, a reggeli beszélgetőkörrel kezdünk, ahol reggeli ima után megbeszélésre kerülnek az adott nap történései, majd képes formában kerül ismertetésre az adott napirend tevékenységrendszere.
Beszélgetünk a gyerekekkel arról, hogy mit jelent a hála, majd egy labda segítségével megbeszéljük ki miért hálás, miért mondhat köszönetet a mai nap.
A gyermekek a reggeli kört követően mosdóba mennek. Visszatérésükkor már várom őket a mese befogadására kialakított környezettel.A mese párna és mécses teremti meg a megfelelő hangulatot a tevékenység kezdeményezéséhez.
A szőnyegen való elhelyezkedést követően csengőszóval és mondókával invitálom a gyerekeket a mesehallgatásra: erdő-erdő meseerdő, benne mese, tizenkettő. Itt kopogtat most is egy, gyere gyorsan, hallgasd meg! Ezt követően elutazunk a gyermekekkel a meseerdőbe.
Ezután óvónői furulyaszót követően óvónői előadással Székely Zoltán Három pillangó című művét hallgatják meg a gyermekek
Az „Ess eső ess „ című dal közös éneklése után megbeszéljük, hogy miért örültek a pillangók a mesében, amikor kisütött a nap, majd közösen elkészítettük a mi napocskánkat.
Beszélgetünk a gyermekekkel arról, hogy mit szoktunk érezni akkor amikor valaki segít nekünk és emiatt sikerül valami. Boldogok leszünk.

Előzmények: napirendünknek megfelelően, a reggeli beszélgetőkörrel kezdünk, ahol reggeli ima után megbeszélésre kerülnek az adott nap történései, majd képes formában kerül ismertetésre az adott napirend tevékenységrendszere.
Beszélgetünk a gyerekekkel arról, hogy mit jelent a hála, majd egy labda segítségével megbeszéljük ki miért hálás, miért mondhat köszönetet a mai nap.
A gyermekek a reggeli kört követően mosdóba mennek. Visszatérésükkor már várom őket a mese befogadására kialakított környezettel.A mese párna és mécses teremti meg a megfelelő hangulatot a tevékenység kezdeményezéséhez.
A szőnyegen való elhelyezkedést követően csengőszóval és mondókával invitálom a gyerekeket a mesehallgatásra: erdő-erdő meseerdő, benne mese, tizenkettő. Itt kopogtat most is egy, gyere gyorsan, hallgasd meg! Ezt követően elutazunk a gyermekekkel a meseerdőbe.
Ezután óvónői furulyaszót követően óvónői előadással Székely Zoltán Három pillangó című művét hallgatják meg a gyermekek
Az „Ess eső ess „ című dal közös éneklése után megbeszéljük, hogy miért örültek a pillangók a mesében, amikor kisütött a nap, majd közösen elkészítettük a mi napocskánkat.
Beszélgetünk a gyermekekkel arról, hogy mit szoktunk érezni akkor amikor valaki segít nekünk és emiatt sikerül valami. Boldogok leszünk.

Foglalkozást kezdő relaxáció:
„Totyog a liba, nagy a galiba” mondókával utánozzuk a totyogó libákat. Akik ügyesek megtapsoljuk és ezzel motiváljuk a többieket a mozgásra.
Ráhangolódás:
Meghallgatjuk/elénekeljük Bagdi Bella: Imádok élni c. dalát, énekelve, szabadon mozogva.
A téma feldolgozása mesével:
Elmesélem Bezzeg Andrea: Újra együtt c. meséjét.
Jelentésteremtés:
Hasonlóak voltak egymáshoz Góliát és Pirinkó? Barátok, vagy ellenségek? Miért szerették mégis egymást? Mert sokat nevettek, vicceltek egymással, megvendégelték egymást, szerettek együtt enni, hallgatni a madarak csicsergését… Mivel vették észre az őket ért örömöket? Szem, száj, orr, fül, kéz, láb = érzékszervekkel. Amit nem hallott egyikük, azt a másikuk meghallotta, és elmondta. Amit nem látott egyikük, és a másikuk igen, azt elmondta. Tehát segítettek egymásnak. Ez jól esett a másiknak? Kedves dolog volt? Ezt hívják barátságnak. Mindig a szépet és a jót látják és hallják meg. Igyekeznek egymás kedvére tenni. Meglátni körülöttük a szép és jó dolgokat.
A foglalkozás lezárása:
Kiszínezzük az apró örömök jelét és felragasztjuk az 7. lépcsőfokra.
Reflexió
Több érzékszervi játékot is játszottunk a héten az apró örömök érzékeltetésére. Terítő alá tettem tárgyakat, melyeket tapogatással kellett kitalálni, hogy mi az? „Erre csörög a dió” c. játékot játszodtuk többször is. Hangszerek hangjait hallgattuk, esőbot, állatok hangja… Kóstolgattunk bekötött szemmel: almát, mézet, diót, sós perecet. Illatoltunk fahéjat, levendulát, narancsot. Nézegettünk képeket virágokról, állatokról, erdőkről, tengerről.
Nagyon élvezték, általában több gyereknek kellett bekötni a szemét.