Az időjárás esős,borús. A kedvünk sem olyan,mint amikor süt a nap. Arról beszélgettünk a gyerekekkel,hogy egy ilyen esős ,borús napot,mivel lehet megszépíteni. Kinézünk az ablakon,virágoznak a fák ,rózsaszín, sárga és fehér színekben. Virít a nárcisz, az ibolya. Mi hiányzik ? Ragyogó napocska, a szép fények,- válaszolták a gyerekek. Egy jó játékkel ,egy szép mesével,babozással is széppé lehet tenni egy ilyen napot,vagy ha szépet rajzolunk, színezünk.
Meg a szeretetünkkel.
Ezért érzelmeket kifejező játékot játszottunk: köszönési formákat,üdvözlési formákat mutattunk be, mondtunk e, adtunk körbe. Érzelmeket kifejező dobókockával is játszottunk, utánoztuk az érzelmi kifejezést. A Mit visz a kis hajó játékot olyan szavakkal játszottuk most,amik nevetésre,vidámságra,boldogságra sarkallnak minket. Az egyik kisfiú,egy színes hajót is készített kis korong építőből.
Rajzoltunk vidám önarcképet ,és színeztünk szép színesre tavasz tündért.
Elolvastam a gyerekeknek a mesét a témához kapcsolódóan. Kérdéseket tettem fel utána. Ügyesen válaszolgattak. Zárásképpen érzékszerveket ábrázoló dobókockával játszottunk egy kedvenc játékot,amiben már nagyon ügyesek. Érzékszerveket és ,hogy miket érzékelhetünk velük párosító játékkal fejeztük be a foglalkozást.

Ebben a hónapban az apró örömök átélése volt a témánk. Próbáltam tudatosítani a gyerekekben azt, hogy mit is jelent az öröm. Mit jelent az emberek életében. Nagyon sokat beszélgettünk ezzel kapcsolatban. Az öt érzékszerv által nyújtott kellemes érzések átélésére irányítottam a gyerekek figyelmét. Több olyan játéktevékenységet játszottunk, amelyben ezt gyakorolhattuk. Megismerték az Újra együtt című mesét. Közösen szineztünk, énekeltünk, játszottunk. Mindenki nagyon jól érezte magát.

Boldog Dórát felhős napján próbáltuk felvidítani. Az apró örömöket hívtuk segítségül. Szembekötve ízleltük különféle ízeket, kitaláltuk ki van a takaró alatt, valamint szembekötve tapogatással kitaláltuk ki áll előttünk, hangszerekkel a hallásunk fejlődött, több illat minta alapján csoportosítottuk az illatokat. Ezek az apró örömök segítettek Boldog Dórának hogy felviduljon, vidámabb legyen a napja. Szerintünk sikerült ezt elérni. 🙂

Foglalkozást vezető: Németh Noémi
Foglalkozás címe: „Babos zsebek”
Életkor: 5.-6. év
Fő didaktikai feladatok:

Bagdi Bella: Hálával c dal lejátszása, játékba hívogatás a dallal.
Beszélgetőkör kialakítása a szőnyegen:

„Apró örömök” (egy- egy apró öröm megnevezése).

„Vidám Vili története.” (mese bemutatása a gyermekeknek).
Gyermekeknek 10-10 szem babocska átadása, melyet ők is a jobb zsebükbe tesznek. Követjük Vidám Vili szokását.

Új mondóka bemutatása, közben egyenletes lüktetés érzékeltetése: Vilivári (EZO 60.)

Játék:
Tükörjáték (két gyermek egymással szemben áll. Egyik gyermek a tükörkép, utánoznia kell a vele szemben álló gyermektársát: arcjáték, testjáték).

Új mondóka megismétlése: Vilivári (Ezo.60.)

Felhasznált források: https://www.youtube.com/watch?v=6yWpmWKwcvM
Bagdi Bella Bezzeg Andrea: Boldogságóra Készségfejlesztő, kifestő és színező munkafüzet
Ének zene az óvodában 1974 Forrai Katalin Tizennegyedik, bővített, átdolgozott kiadás