A hála gyakorlása
Az osztály egy héten át gyűjtötte, hogy miért hálás.
A hála kicsit nehezen megfogható fogalom a gyerekek számára, éppen ezért az érzés kifejezése sem könnyű feladat. Szerencsére sok beszélgetéssel, személyes élmények felelevenítésével, dramatizálással sikerült megfogalmaznunk a lényegét, s elkészült a mi kis hálakertünk!
Akár egy színes falevélen is leírhatjuk, mi mindenért vagyunk hálásak, vagy mi minden jut eszünkbe a hála kapcsán.
Minden nap lehet „SZÉP NAP….” Ha beengedjük a HÁLÁT az életünkbe…
Sok beszélgetés, mesélés, éneklés, ölelés – mindez fontos számunkra. HÁLAKERTÜNK minden virága hála-szirmokból van: az elsősök még csak rajzban, a nagyobbak írásban is kifejezték érzéseiket:)
A HÁLA-kuponokat szívből készítettük, s izgatottan rejtettük el szeretteink, barátaink keze ügyébe:)
Az osztályom egy kis létszámú, jól összeszokott csoport. Nagyon szeretnek együtt lenni, iskolában is és iskolán kívül is. Mindezek ellenére nem mindig látom őket felszabadultnak, nem sugárzik az arcuk, nem igazán tudják kifejezni azt, hogy örülnek. A foglalkozásoktól azt várom, hogy képesek lesznek meglátni magukban és másokban is az értékeket, a szépet.
Az első foglalkozásra én nagy izgalommal készültem, ők pedig kíváncsian várták. A beszélgetés során érdekesnek találtam, hogy egy tanuló említette a csapattársait, egy az edzőjét és egy a tanárait, akiknek hálás a családtagokon és osztálytársakon kívül.
A hálakert elkészítését szívesen végezték. Az ő ötletük volt, hogy origami virágokkal tegyék tele a kertet. A munka során segítették egymást. Egy kellemes délutánt töltöttünk együtt.
Osztályunk faliújságját díszíti a hálakertünk, ahol a kis virágokra írták rá a gyerekek, miért hálásak.
Ismét elkezdtünk egy új tanévet. Örültünk a témának, mert több új kisgyerek érkezett az osztályunkba, így megismerésük és beilleszkedésük is könnyebb volt. A hála-kert készítése a hozzá tartozó drámajátékok, beszélgetések, közös rajzolások mind ezt szolgálták. Köszönjük az élményt!