A hála gyakorlása
Elkészültek és átadásra kerültek a mi hálaköveink. Nagy lelkesedéssel és boldogan alkottunk, majd kifejeztük velük a hálánkat. Mindenki nagyon jól érezte magát, aki adta és aki kapta egyaránt. A kívánságunk: legyen máskor is boldogság óránk!
Miért vagyok hálás reggel,délben,este?
Igazi profi módon, érzéseiket nem rejtve véka alá szedték össze a gyerekek, hogy minek tudnak örülni, miért hálásak a különböző napszakokban. A sok jóban részesülő másodikos gyerekek ilyeneket fogalmaztak meg, hogy van hol aludni, van , aki megcsinálja a reggelit, hogy autóval hozzák őket iskolába, hogy van barátjuk, járhatnak iskolába, hogy jól alszanak éjjel, hogy van, akihez odabújhatnak, ha félnek, hogy szeretik őket a tanító nénik…Én azért vagyok hálás, mert én lehetek a tanítójuk. ( Pedig gyakran nagyon csintalanok.)
Egyik délelőtt folyamán beszélgettünk a gyermekekről a „hála” szó jelentéséről?
Hallották-e már ezt a szót? Ha igen, hol hallották? Mikor vagyunk hálásak? Ki kinek és miért hálás? Falevelek átadásával fejeztük ki egymásnak hálánkat.
7. osztályos tanulókkal tartottam meg a foglalkozást.
Követve az ajánlat leírásait. A tanulók könnyen motiválhatók voltak. Szívesen beszéltek, könnyen megnyíltak. Nagyon jó ötleteik voltak. Véleményeiket bátran megfogalmazták.
Együtt döntöttük el, hogy a három feladat közül melyiket válasszuk.
Mivel magyarórán voltunk, így a Hősök hálanaplója feladatot választottuk.
Sok ötlet közül szavazással választottuk ki az egyik kedvenc mesehőst Spongyabobot, akinek a helyébe képzelték magukat és közösen alkottuk meg a naplóbejegyzéseket. Két szépen író tanuló vállalta, hogy illusztrációt is készít a munkához. Az ő füzetüket töltöttem fel.
A gyerekekkel heteken keresztül beszélgettünk róla, hogy mi a hála, és a hálánk kifejezése beépült a mindennapjainkba is. A kezdeti nehézségek után nagyon aranyosan fogalmazzák meg a gyerekek, hogy miért hálásak társaiknak, szüleiknek és a felnőtteknek. Nagy örömmel festették meg a hálafát, majd szívesen készítettek rá egy -egy rajzot, amin kifejezték, hogy kinek és miért is hálásak. Az elkészült fa felkerült csoportszobánk falára, de a pontozást tovább folytatjuk az év során, ahol szorgalmasan gyűjtögetik és osztogatják a hálájukat kifejező piros pontokat.
Reggel, délben, este
Szegedi Fekete István Általános Iskola 4. osztálya
Minden gyermeknek van egy saját köre fehér szívecskével a közepén. A beszélgetés és zene meghallgatása után lehetőséget adunk minden gyereknek, hogy piros szívecskét ajándékozzon annak, akinek valamiért hálás a csoportban.
Hálásak vagyunk a fának, mert árnyékot ad, majd nekünk, ezért hálából gondozzuk, ápoljuk.