Egész hónapban tanultuk és gyakoroltuk a hála érzését. Kedvenc dalunkat / Szép nap / naponta meghallgattuk. Hálabefőttet is készítettünk szeptember közepén. Végül elkészült a tablónk is: Reggel délben este hálásak vagyunk.
A hála gyakorlása
A 2. a osztályosok egész napi hálájának kifejezése rajzokkal.
Tündérbogyóimmal hálacsokrot készítettünk. A színes virágokon jelennek meg hálát adó mondataik. A virágok egyben ajándékok, hiszen azok a személyek fogják megkapni, akiknek a gyerekek hálát adtak. Nagy örömmel és odaadással készült el a hálacsokrunk.
Csoportunk a Pécsi Éltes EGYMI Készségfejlesztő iskola 12D osztályának fiataljai.
Szeptemberi téma a „Hála” fogalma köréhez kapcsolódott.
Mi is a hála? Kinek, minek, miért … lehetünk hálásak, hogyan is fejezhetjük ki hálánkat.
A téma földolgozása közben kézműveskedtünk is:
rajzokon fejeztük ki „Miért lehetek hálás reggel, délben, este?”,
„Hálakövet, kavicsot” készítettünk annak a személynek, akinek valamiért hálásak vagyunk.
Köszönjük, és hálásak vagyunk, hogy részt vehetünk a „Jobb Veled a Világ BOLDOGSÁGÓRA programban”!
Köszönettel: a Pécsi Éltes EGYMI 12D fiataljai,
Frey Edit gyógypedagógus, Plávits Kata pedagógiai asszisztens
1. foglalkozás
Hála
1. Beszélgetés a háláról, örömről, boldogságról
2. Add tovább a falevelet- játék
Először egy, majd két, három levelet adogattunk körbe. Figyelniük kellett arra. Hogy hol tart a falevél. Igyekezniük kellett, hogy a falevelek ne érjék utol egymást. Egymást is figyelték.
3. Hála levél adogatása- a gyerekek egymásnak adogatják a hála leveleket, miközben igyekeznek megfogalmazni, miért hálásak társuknak.
B.-I.: „Köszönöm, hogy jót játszottunk ma!”I.- Z.: „Köszönöm, hogy ilyen jó barát vagy!”
Z.- D.:”Köszönöm, hogy velem játszottál az udvaron!”
D.- Sz.:” Köszi, hogy a párom lettél!”
Sz.- Z.:”Köszi, hogy játszottál velem bent!”
Z.-Cs.:”Köszönöm, hogy játszottál velem!”
Cs.- G.:”Köszönöm, hogy jót játszottunk ma!”
G.-Z.:”Köszönöm, hogy játszottál a játékaimmal!”
N.-Zs.:”Köszönöm, hogy ma az udvaron játszottál velem!”
Óvónéni-N.: „Köszönöm, hogy ilyen jószívű voltál, és rajzoltál az egyik kisgyereknek, amikor megkért rá!”
4. Mesehallgatás: Szutyejev: Okoska botocska c. mese
– Mit gondoltok, miért lehetett hálás a nyúl a sünnek?
5. A gyerekek lerajzolták mi mindenért lehetett hálás a nyuszi a süninek.
Új tanév, új gyerekcsapat. Kisfelmenőben tanítunk iskolánkban, így a tavalyi Békésbocsaim ötödikesek lettek. Most új osztályfőnökük viszi tovább a csapatot, és vele vesznek részt a Boldogságórák programjában. A mostani csapatom mozgékonyabb, állandóan „szanaszét görögnek” így lett a nevünk Békésbékák. Első foglalkozásunk alkalmával próbáltuk megfogalmazni, megérteni a hála fogalmát. Mit jelent, mit érzünk olyankor, kiknek lehetünk hálásak. A következő alkalommal már a feladatra koncentráltunk és elmeséltettem velük a reggeli és esti otthoni szokásokat. A gyerekek szívesen meséltek az elkészített reggelikről, kikészített ruhákról, megfőzött esti vacsoráról, esti mesélésről. Amikor megemlítettem, hogy hálásak-e ezért a szüleinek, akkor meghökkentek. Majd boldogan fedezték fel, hogy bizony anyunak, apunak és a tesóknak is hálásak lehetnek ezekért. Innen már könnyű volt az iskolai segítségekért, barátságokért, megosztott sütikért kiomondani, hogy hálásak vagyunk egymásnak. A befőttekbe volt, hogy szavakat, rajzokat, vagy csak szíveket tettünk. Az elkészült befőtteket még nagyobb üvekegbe zártuk. Azóta is nézegetik, felidézik az eseményeket. Sőt újabbakat is felsorolnak melléjük, amiket eltennének télire.
Tündérkéim hálababákat készítettek nagy örömmel, hálás szívvel. A baba ruháját színes formákkal, csíkokkal díszítették, erre írták hálát adó mondataikat. A babákat egyelőre kiállítjuk az iskolában, aztán annak adhatják, akinek hálát adtak.
Tündérkéim hálababákat készítettek nagy örömmel, hálás szívvel. A baba ruháját színes formákkal, csíkokkal díszítették, erre írták hálát adó mondataikat. A babákat egyelőre kiállítjuk az iskolában, aztán annak adhatják, akinek hálát adtak.
Amiért hálásak vagyunk egész nap