A hála gyakorlása
Csillagvilág csoportommal a társas kapcsolatok ápolása témánál a barátok fontosságáról beszélgettünk. Ez a korosztály legfontosabb problémamegoldó lehetősége. Egy barát megvígasztal, bátorít, szeret és vidámmá tesz.
A foglalkozás indításaként a hónap dalát hallgattuk meg, táncoltunk rá. Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő meséjét olvastam el nekik, amit utána dramatizáltunk is.
Megrajzolták saját magukat, majd még mellé két barát is került a rajzra, akik meg is lettek nevezve.
A barátságlánc felkerült a Boldogság falra. Nagyon szerencsések vagyunk, mert mindenkinek van barátja a csoporton belül. Szerencsés és boldog vagyok, ilyen csoportom van, ahol nincs veszekedés, csak elfogadás és SZERETET!
Szabó Edit gyógypedagógus
Csillagvilág csoportommal a társas kapcsolatok ápolása témánál a barátok fontosságáról beszélgettünk. Ez a korosztály legfontosabb problémamegoldó lehetősége. Egy barát megvígasztal, bátorít, szeret és vidámmá tesz.
A foglalkozás indításaként a hónap dalát hallgattuk meg, táncoltunk rá. Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő meséjét olvastam el nekik, amit utána dramatizáltunk is.
Megrajzolták saját magukat, majd még mellé két barát is került a rajzra, akik meg is lettek nevezve.
A barátságlánc felkerült a Boldogság falra. Nagyon szerencsések vagyunk, mert mindenkinek van barátja a csoporton belül. Szerencsés és boldog vagyok, ilyen csoportom van, ahol nincs veszekedés, csak elfogadás és SZERETET!
Fotók arról, ahogyan a gyermekek körben ülve játsszák egymással a „Szervusz kedve barátom, hogy érzed ma magad?”
kezdeményezést.
Ezen a napon árnyfelismeréssel játszottunk, először mindenki árnyékát megnéztük úgy, hogy láttuk is, kit világítunk meg, ezután elbújtak csoportosan egy nagy fehér lepel mögé, úgy igyekeztünk felismerni egy-egy árnyképről egymást, hogy nem láthattuk, éppen ki áll a lámpa és a lepedő között.
Ennek a foglalkozásnak a végén készültek a fotók.
(Az árnyképekről nem tudok fotókat mellékelni, mivel aznap nem volt dadusnénim)
Megbeszéltük, hogy kik azok a személyek, akik közel állnak hozzánk, akikre számíthatunk, ha valaminek örülünk vagy ha szomorúak vagyunk. Megpróbáltuk ezt egy lapon ábrázolni körök segítségével.
Az órát beszélgetéssel kezdtük családi, baráti kapcsolatokról meséltünk egymásnak. Sok érdekes történetet elevenítettek fel, évekre visszamenőleg is emlékeztek kedves, egymásnak örömet okozó eseményekre. Közmondásokat gyűjtöttünk a témával kapcsolatban és értelmeztük is azokat. Feladatlapon gyűjtötték össze azokat a felnőtteket és gyerekeket, akik körül veszik őket a mindennapokban, akikkel társas kapcsolatban állnak.
A boldogságóra program keretében feltöltendő feladatként plakát készítését választottuk. A címe „Vigyázzunk egymásra!” Az emberi kapcsolatok ápolására hívja fel a figyelmet, ezen belül is az osztályunk közösségének megóvására, egymás segítésére.
Az órát Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalával zártuk.
A társas kapcsolatok témát a 10.b osztállyal közösen dolgoztuk fel, ők a mi testvérosztályunk. Az elmúlt tanév óta segítik a kisebb társaikat, nagyon sok, szép közös programot éltünk át együtt.
A boldogságórák 3. havában társas kapcsolatokat erőítjük az iskolánkban. Barátkeresőjátékokkal, hideg, melegzuhannyal emlékezzünk egymásra. Nagyon jó hangulatú foglalkozások zajlanak a Bárcziban, mert tudjuk, hogy együtt jobbá tesszük a világot.
Kollektív munka keretében barátságláncot készített a Nyuszi csoport.
