A jó barátság
Az órát a hónap dalának meghallgatásával kezdtük. Nagyon tetszett a dal a gyerekeknek. Aztán a barátságról beszélgettünk és a jó barátság jellemzőit összegyűjtöttük. Milyen a jó barát?: segítőkész, türelmes, hűséges, odaadó, őszinte. Az órán barátság könyvjelzőt készítettünk, melyet az óra végén mindenki átadta annak, akinek szánta. Jó hangulatban telt az óra, és a dalt azóta mindennap meghallgatjuk.
A Márton napi készülődést követően a szabadban közösen felvonultunk, azután következett az őszi levelekkel való közös játék. Fontosnak tartjuk a baráti kapcsolatokat, hogy legyenek barátaink, és barátaik lehessünk másoknak.
Minden apró örömért hálásak vagyunk!
A novemberi hónapban a társas kapcsolatok témáját jártuk körül. Először elvarázsoltuk magunkat egy lakatlan szigetre. Meditációs zene közben minden gyermek elmondta, hogyan érzné magát egyedül. Aztán Boldog Blanka segítségével visszajutottun az oviba, ahol közösen megépítettük a „Barátságfalunkat”, ahol minden gyermek elfér, s jól érzi magát.
Később eljátszottuk kedvenc játékunkat: Szeretlek, mert… Csupa érdekes dolog derült ki számunkra is egy-egy gyermek megnyílvánulásából. Elhatároztuk, hogy a hiányzó gyermekekkel is tudatjuk, milyen értékesek számunkra. Telefonon felhívtuk őket, gyógyuljanak meg minél hamarabb.
Végül a barátságlánc is elkészült,mely jelképezi a csoport összetartozását. A gyermekek nagy odaadással színeztek, vágtak, ragasztottak.
Minden foglalkozás elején és végén meghallgatjuk a hónap dalát.
Plakátokat is készítettünk hogy minél több könyvet tudjunk összegyűjteni! 😊
Sok titkos gondolat, vélemény kiderült a barátságról,a legjobb barátról. A barátság, a valakihez tartozás élményét mindannyian fontosnak tartottuk. Szükségünk van egymásra!
November- Vigyázzunk egymásra!
Az ősz utolsó hónapjának aktuális témájához nagy izgalommal kezdett hozzá a Bagoly csapat. A Boldogság Kuckónk ismét új ruhát öltött. A Programot leginkább az olvasás órákon sikerült becsempészni a tananyag közzé. Az állatmesék tanító jellege mellett bőven jutott idő a társas kapcsolatok ápolására. Az elkészített rajzok, a közös beszélgetések a különböző technikákkal készített bábok lehetőséget nyújtottak egymás lelki világának megismerésére.
A mesesarokban eltöltött közös mesélések alkalmával felcsendült a hónap dala is. November végére tökéletessé vált a Boldogság fal is az osztályban. A kép a képben technikával elkészített tanulói munkák csodás díszei tantermünknek. Az ünnepek közeledtével kíváncsian vártam tanulóim válaszát arra a kérdésre, hogy ők, hogyan vigyáznak családtagjaik testi-lelki épségére. Az elkészült gyerekrajzok magukért beszéltek, úgy gondolom, kiválóan teljesítettük a hónap feladatának küldetését.
Porcsalmai Kiss Áron Általános Iskola, Bagoly csapat 2. b
Erdősné Bajnai Júlia
osztályfőnök
A jó kapcsolatok ápolása, kialakítása nagyon fontos csoportunk életében. Már a 3. hónapja gyakoroljuk a boldogság órákat. A gyerekek már önállóan kezdeményeznek az elmúlt hónapok játékaiból, gyakorlataiból. Ebben a hónapban már több foglalkozást is tartottunk. Készítettünk barátság kártyát, amivel párosítást lehet játszani. Barátság karkötőt fűztünk egymásnak. A barátság fánkon együtt ülnek a barátság „madarak”. A társas kapcsolatokat a barátság köti össze ezért barátság láncot építettünk a földünk köré. A hónap dalára együtt táncoltunk. A családokat is bevontuk, hiszen a gyermekek meghívták egymást az otthonukba és együtt játszották. A szülők rengeteg pozitív visszajelzést adnak. A gyermekeik változásáról. Mi pedagógusok is boldogabbak lettünk a sok jó visszajelzéstől, közösen átélt élményektől.
A novemberi boldogságórán a társas kapcsolatok ápolásáról beszélgettünk.
A fogalmi meghatározások után mindenki elmondta ki él a családjában, hogyan segítik egymást. A családi kapcsolat erős kötelékén kívül, a baráti és szerelmi kapcsolatok fontosságát emelték ki tanulóink.
Intézményegységünk alapvető feladatai közé tartozik a társas kapcsolatok ápolása, ennek érdekében dolgozóink és tanulóink is mindent megtesznek.
A Boldogságórai foglalkozások mellett elmondhatjuk, hogy a sok-sok projektnap is erősíti a baráti és iskolatársi kapcsolatot, sőt a pedagógus-tanuló viszony is példásnak mondható. Egységünk létszáma 100 körüli, de szinte egy óriás családként éljük meg hétköznapjainkat. A már említett közös tevékenységekkel töltött napokon kívül (projektnapok, boldogságórák), a szakköri foglalkozások (tánc, színjátszó, kézműves, sport), és közös munka is erősíti e köteléket intézményegységünk tanulói között. Elmondhatjuk, hogy nagyon jól érezzük magunkat mi pedagógusok is, és tanulóink is egyaránt ebben a közösségben!
Társas kapcsolatok
A barátságháló szövésével kiderült, hogy ki kinek a barátja,majd együtt játszottak.. Beszélgettünk arról, hogy miért fontosa barátság?! A jó barát ismertetői milyen tulajdonságok lehetnek? Felhívtam a gyerekek figyelmét a belső értékekre a szerethetőségre. Emberformákat színeztünk saját képmásukra, barátságláncot készítettünk belőle. A gyerekek szeretik ha vannak barátaik és barátaik lehetnek másoknak. Ha valakit bántanak megvédik, segítséget hívnak és megígérik, hogy vigyáznak egymásra. Bagdi Bella: Ha boldog vagy című dalára jókedvűen táncoltunk, énekeltünk.