A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 4. c osztályában a „boldogság órás” csapat, szeretné elérni a kitűnő bizonyítványokat, szorgalmasabban szeretnének tanulni, figyelmesebbek akarnak lenni az órákon.


Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 4. c osztályában a „boldogság órás” csapat, szeretné elérni a kitűnő bizonyítványokat, szorgalmasabban szeretnének tanulni, figyelmesebbek akarnak lenni az órákon.

JANUÁR
Havi téma: Célok kitűzése és elérése
Téma szerinti boldogságóra és feladat teljesítése
Felelős pedagógus: csoport óvónői
Fontos módszerek alkalmazása
1. Legyen egy jó tervünk
2. Beszéljünk róla
3. A várható előnyökre összpontosítsunk
4. Sikeres rész elérése után jutalmazzuk meg magunkat
5. Írjuk le céljainkat minél konkrétabban
A foglalkozást kezdő ének- van nekem egy álmom
A téma bevezetése – színező munkafüzet 38. old
Célba dobás – Kinek milyen célja van, beszélgessünk
A téma feldolgozása – csengettyűszó mesére hív – mondóka –kerekerdő …
Boldogvár meséje – mesefeldolgozás
Kérdések – Mi a legnagyobb álmod
– Milyen érzés, amikor sikerül elérni valamit
– Volt már olyan dolog, amit szerettél volna elérni és nem sikerült
– Számodra mit jelent a boldogság
Boldogságvár puzzle – kép darabokban – térkép. Vajon hova vezet
Óvó néni játéka – A gyermekek segítségét kéri – 4 feladatmegoldás szükséges
A foglalkozás záróköre – mindenki megfogalmazza a legfontosabb céljait
– Vond be a családot – mi a közös cél az új évben
– Vond be az óvodát – bármely ünnephez, jeles naphoz kapcsolódó közös tevékenység.
Meghívjuk kiállításunkra az óvodát és megvendégeljük őket.

DECEMBER
Havi téma: Boldogító jócselekedetek
Téma szerinti boldogságóra és feladat teljesítése
Felelős pedagógus: csoport óvónői
Hét boldogító érv, amiért érdemes gyakorlóvá válni-
1. Ha kedves és nagylelkű vagy valakivel,hatással lesz a belső jóllétedre is.
2. A mikor segítesz valakinek és látod mások nehézségeit, jobban értékeled azt amid van.
3. Amikor másoknak segítesz, elterelődik a figyelmed saját gondjaidról, ezáltal jobb lesz a közérzeted.
4. Fejleszti az önbizalmat, az optimizmusodat és a hasznosságod érzését.
5. Életed értelmességét és értékét is emelhetik.
6. Kielégítik alapvető emberi szükségleteidet – kapcsolatba kerülsz másokkal, rád mosolyognak, hálásak neked
7. Csökkentik a depressziós tüneteket
A foglalkozást kezdő ének – Jó emberré csak a szívemmel válhatok – kézen fogva éneklés jobbra – balra lendülve
Témafeldolgozás mesével – mondóka közösen – Kerekerdő kalandra hív….
Szívem kertje – mesefeldolgozás
Kérdések – 1. Volt olyan pillanat, amikor jót tettetek és megdicsértek érte
2. Volt olyan, hogy olyat tettetek amit szégyelltetek
3. Ha szemetet láttok az utcán mit csináltok
4. Hallottatok már a szelektív hulladékgyűjtésről
Színezhető illusztráció a meséhez mf. 25. old.
Szituációs játékok
– Ovis barátunk szomorkodik, mert otthon felejtette az alvókáját . Hogyan tudunk segíteni
– Az óvó néninek fáj a feje. Mibe tudtok segíteni
Jószívű cím elnyerése
Eszközök – szívecske forma , színes ceruza
Mindenki kap egy szívecske formát. Ebbe gyűjti azoknak a csoporttársaknak a jelét, akikkel akivel sikerült jót tenni. Cél – gyűjts minél többet és eléred a jószívű címet. 108. old.
Gyógyító szívek készítése
Eszközök – szívecske forma , színes ceruza
Ha valaki beteg a csoportból, díszes szívecskét készíthettek neki. Nagy örömet fog okozni.
A foglalkozás lezárása – záró ének – Boldog vagyok – táncoljatok ugráljatok, ahogy a dal vezet benneteket
A téma továbbadása – vond be az óvodát, segíts a kisebbeknek – öltözésnél , mosdóban, terítésnél, udvari játékban

NOVEMBER
Havi téma: Társas kapcsolatok ápolása
Téma szerinti boldogságóra és feladat teljesítése
Felelős pedagógus: csoport óvónői
A téma bevezetése – Relaxációs gyakorlatok: Napra forgó a napraforgó…, Meglengetem a karom, pedig alig akarom…,” Malomkörzés…,Arcizomlazítás játékosan…..
CD- hallgatása – közös éneklés „Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek”
Kis barátom vagy? –beszélgetőkör indítása Miért? Külső és belső tulajdonságok megfogalmazása, személyiségjegyek felsorolása
Barátságlánc készítése – kivágott emberfigurák kiszínezése Cél: egy folyamatos láncot kell alkotni, mely jelképezi a csoport összetartozását. Együtt, meleg, baráti kézfogással. A kivágott figurákat ezután egy szívformába ragasztjuk olyan sorrendben, ahogy a gyermekek megfogták egymás kezét, így készül el a csoport barátságlánca.
Témafeldolgozás mesével – Tavaszi ébresztő – mese feldolgozása
– Hogyan ünnepeltek az erdei állatok, ki milyen ajándékot vitt a medvének
– Ti mivel kedveskednétek a barátotoknak születésnapja alkalmából
– Milyen érzés lehet adni, milyen érzés lehet kapni – gondold végig – interaktív játék
Barátságkarkötő készítése fonalból – kézműves játék
Zárókör – Mindenkinek van barátja – fonal pókhálóból készül, a játék végére kialakul az összetartozás jelképe. Az átadásnál – .. azt szeretem benned, hogy …. érzés kifejezésre kerül.
Záró ének – CD hallgatása – Jó emberré csak a szívemmel válhatok.
Búcsúzóul a vándor öleléssel, vándor kézfogással és vándor puszival váltunk el egymástól. Megható pillanat volt.
Téma továbbadása – család bevonása – családfa készítése – kiállítás rendezés
TARTALOM
Célom volt, hogy a mindennapokban tapasztalt, átélt pillanatokat megerősítsük. Közös játékaink még jobban felszínre hozták a már kialakult baráti szálakat, összefonódásokat. Vegyes csoportunkban nincs peremhelyzetű gyermek. Mindenki megtalálta a számára biztonságot nyújtó, szeretetteljes társat. Megfogalmazni volt nehezebb, hogy ki miért a barátom.
Néhány gondolat ezek közül:
– Mert segít nekem
– Meghív a születésnapjára
– Együtt építünk várat
– Találkozunk a játszótéren
– Ott lakik a szomszédba
– Mert mindent megoszt velem
– Megvigasztal, ha sírok
– Ha elesek, felsegít
– Ha nem tudok v.mit kiszínezni, segít nekem
– Ha senki nem játszik velem, odajön hozzám és együtt játszunk.

Furtai ÁMK Bakonszegi Zöldliget Óvoda
A gyerekekkel elkészítettük a céltérképünket társas játék formájában. A célunk az egészségünk megóvása, egészséges életmód folytatása, mozgás. Sok játék, mese, dal hallgatásával, beszélgetéssel tudatosult bennük hogy mennyi akadályt kell átlépniük ahhoz hogy valamit elérjenek és hogy küzdjenek, ne adják fel hamar.
A félév kapcsán mindenki elmondta mennyire tudta teljesíteni a kitűzött célját, és mi mindent tett annak érdekében. Osztály szinten sikerült a teljesítés, hiszen egy kicsit jobb lett az osztályátlag, mint tavaly év végén. A következő félévben ezen még próbálunk javítani, és a cél így 12 évfolyam második félévében a minél jobb érettségi vizsga elérése.


Gelsei Weöres Sándor Általános Iskola
Az osztállyal egy társasjátékot készítettünk. Közös célul a képességekhez mért jó bizonyítvány elérését tűztük ki. Ehhez kártyákat készítettünk. Mindenki végig gondolta, mi az, ami hátráltathatja, s mi az, ami segítheti ebben. Pl.: Beteg voltál, lépj vissza egyet. Jól sikerült a dolgozatod, dobhatsz még egyet. A bábuk helyett zászlókat készítettünk. Az győz, aki először tudja a zászlóját kitűzni a hegy tetejére. A gyerekek nagyon élvezték a munkát. A másik ötletük a közös célra, a minél több barát szerzése volt. Lássuk be, ez is fontos.


DERECSKEI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AMI
Boldogságóránkat már mindannyian nagyon vártuk, hiszen szeptember óta alkotunk egy közösséget, és az egyéni kis céljaink mellett a mindennapokban sokszor megfogalmaztunk közös célokat is: jól érezni együtt magunkat, sokat játszani, barátokká válni, segítőkre találni egymásban, és megtanulni írni, olvasni, számolni. Ezt meg is örökítettük Cél térképünkön. Boldogvár története nagyon tetszett a gyerekeknek, amiből megtanultuk, hogy hallgass mindig a szívedre, és hogy a célod legyen mindig a szemed előtt. Jancsinak mi is szerettünk volna segíteni, ezért délután egy kincskereső játékban segítettünk felkutatni a 9 kincses ládát, és nagy örömmel hajtottuk végre Hilda boszorkány utasításait. Kitartásunk, együttműködésünk, önmagunkba vetett hitünk segítségével összeraktuk a vár képét is. Miután kinyílt a vár kapuja egy virtuális rally versenyen mértük össze ügyességünket az 1. a osztállyal, majd miután a célba értünk együtt énekeltük el Bella Van nekem egy álmom című dalát.
A gyerekek szerint:” ez volt a legboldogabb boldogságóránk”.