A foglalkozás alatt nagyon kedves gondolatokat fogalmaztak meg a háláról. Az óra után a szabadidejükben is sokszor eszükbe jutott, hogy följegyezzék a füzetükbe, hogy kinek miért hálásak. A hálacédulák készítése is nagy örömmel töltötte el őket.
A hála gyakorlása
Adventi időszak a vàrakozàsé és a jó cselekedetek hónapja. Szívecskén gyűjtöttük a matricàkat. Egy jó cselekedetek egy matricàt ért. A szülőket is bevonták és csatlakoztunk a Szeretet csoki pàlyàzathoz. Szàmoltuk, gyűjtöttük , csomagoltuk a csokikat és elküldtük Szegedre egy alapítvànyhoz. Ràszoruló gyerekek Mikulàsra kaptàk meg!
A boldogóra foglalkozásunkat óvodai programokról készült fényképek nézegetésével indítottuk. Nagy lelkesedéssel idéztük fel azokat az eseményeket, ami t a fotók láttán a gyerekek újra átélhettek. Mindenki különösen, aki felismerte magát a képen, örömmel osztotta meg velünk egy-egy kedves emlékét. A közösen elvégzett örömleltár után, nagyon szívesen fogadták a hozzánk ellátogatott Örömkét. Vele együtt fedeztük fel, milyen fontos szerepük van az érzékszerveinknek abban, hogy észleljük, érezzük, kifejezzük apró örömeinket. Ennek megtapasztalására hozzájárult Góliát és Pirinkó története is, amit szintén érdeklődéssel hallgattak meg a gyerekek. Az „ Add tovább”játék segítségével jól tudtuk szemléltetni, gyakorolni , minden olyan gesztus ,mint a simogatás, a mosoly, ami az egymásra figyelést, szeretetet sugározza. A szeretet folyosóba lépve a kézfogás és az ölelés is apró, mégis maradandó örömöt jelentett valamennyi gyermek számára.
A Tulipán kiscsoportban az együttjátszás nagy örömmel és elégedettséggel tölti el a gyerekeket. Az építkezés, fodrászkodás vagy az új kisfiú vigasztalása a hintaszékben, apró örömök igaz, de ezek során odafigyelhetünk egymásra. Ezek a pillanatok jó érzéseket hoznak elő a gyerekekből és boldoggá teszik őket.
Iskolánk első osztályosaival dolgoztuk fel a márciusi témát.
Az óra kezdetén meghallgattuk a hónap dalát, majd rajzos formában összefoglaltuk az év örömformáit évszakokra bontva.
Megbeszéltük továbbá azt is, hogy
– Melyik érzékszervünkkel milyen kellemes dolgokat tapasztalhatunk meg.
Az óra végén színezési feladat közben boldogságdalokat hallgattunk.
A harmadik hónapban a relaxációs gyakorlat elvégzése után meghallgattuk a hónap dalát, és szinte rögtön mozgással kísértük, hisz a szöveg erre biztatott bennünket.
Beszélgettünk a barátságról, majd elkészítettük a barátság virágot. Felragasztották a virágot a lapjukra, az ügyesebbek maguk nyírták ki a szirmokat és a leveleket, majd a kinyomtatott jelek közül kiválasztották a barátaik jelét, és a szirmokra ragasztották. Szinte majdnem mindenkinek jutott minden sziromra egy-egy óvodai jel.
Meghallgatták a témához kapcsolódó mesét, melyet képek segítségével mutattam be. Ezután megbeszéltük a mondanivalóját. A Mackóval kapcsolatos feladatlapot folyamatosan, kis csoportokban, játékidőben oldottuk meg, közösen kerestük meg a tíz különbséget.
Közösen kiszíneztük a barátokra jellemző dolgokat.
A Süni irigy lesz című bábjátékot bemutattam, nagyon tetszett a gyerekeknek, „bábszínházba” mindig nagyon szívesen mennek. Megbeszéltük az irigy szó jelentését, hogy miért volt Süni irigy. Ígérték, hogy ők soha nem lesznek irigyek, mert Süni is megbánta.
Játszottunk „Székfoglaló” játékot, nem a megszokott szabályokkal, amikor minden körnél kiesik valaki, hanem a székek fogynak körönként, viszont nem esik ki senki. Ez úgy történhet meg, hogy akinek nem jutott szék, valakinek az ölébe ül. A játék végéhez közeledve már hárman, négyen, öten is ültek egymás ölében. Nagyon élvezték a játékot, sokat nevettek. Volt olyan gyerek aki nem szívesen engedte, hogy az ölébe üljenek, volt olyan aki hívta a gyerekeket. Ebben a formában a „Székfoglaló” nem csak élvezetes játék, hanem erősíti a kapcsolatokat, közösségnevelő hatású.
A téma feldolgozását most is két órára bontottam, mindkét órát a relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk a hónap dalát, és az órákat egy meditációval zártuk le.
1. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– mese elolvasása, megbeszélése,
– meditáció
2. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– Kis barátom hogy vagy? – körben ültünk, majd a tőlem jobbra lévőnek tettem fel a kérdést, és mindenki megkérdezte a jobbra ülő társától ugyanezt.
– Szomorú Szilárd és Boldog Blanka – szituációs játék; az egyik sír, a másik vigasztalni próbálja,
– barátságháló készítése,
– ujjlenyomat készítése – minél több barátunktól szerezzük be az ujjlenyomatát,
– meditáció
A téma feldolgozását most is két órára bontottam, mindkét órát a relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk a hónap dalát, és az órákat egy meditációval zártuk le.
1. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– mese elolvasása, megbeszélése,
– meditáció
2. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– Kis barátom hogy vagy? – körben ültünk, majd a tőlem jobbra lévőnek tettem fel a kérdést, és mindenki megkérdezte a jobbra ülő társától ugyanezt.
– Szomorú Szilárd és Boldog Blanka – szituációs játék; az egyik sír, a másik vigasztalni próbálja,
– barátságháló készítése,
– ujjlenyomat készítése – minél több barátunktól szerezzük be az ujjlenyomatát,
– meditáció