Ebben a hónapban a gyermekekkel nagyon sok történetet hallgattunk a hálával összefüggésbe hozhatóan. Meséltünk, beszélgettünk. Elkészült a hálafa. A falevélnek szánt szívek képviselik azokat a dolgokat, amelyekért mi lehetünk hálásak, az ujjnyomattal készült virágok pedig azokat a dolgokat, amelyekért nekünk lehetnek hálásak mások.
A hála gyakorlása
Ebben a hónapban a gyermekekkel nagyon sok történetet hallgattunk a hálával összefüggésbe hozhatóan. Meséltünk, beszélgettünk. Elkészült a hálafa. A falevélnek szánt szívek képviselik azokat a dolgokat, amelyekért mi lehetünk hálásak, az ujjnyomattal készült virágok pedig azokat a dolgokat, amelyekért nekünk lehetnek hálásak mások.
Ebben a hónapban a gyermekekkel nagyon sok történetet hallgattunk a hálával összefüggésbe hozhatóan. Meséltünk, beszélgettünk. Elkészült a hálafa. A falevélnek szánt szívek képviselik azokat a dolgokat, amelyekért mi lehetünk hálásak, az ujjnyomattal készült virágok pedig azokat a dolgokat, amelyekért nekünk lehetnek hálásak mások.
Ebben a hónapban a gyermekekkel nagyon sok történetet hallgattunk a hálával összefüggésbe hozhatóan. Meséltünk, beszélgettünk. Elkészült a hálafa. A falevélnek szánt szívek képviselik azokat a dolgokat, amelyekért mi lehetünk hálásak, az ujjnyomattal készült virágok pedig azokat a dolgokat, amelyekért nekünk lehetnek hálásak mások.
Gátéri liget Óvoda és Szociális Szolgáltató
A gyerekek elkészítették a saját fájukat színes papírból. A mese feldolgozása után, beszélgettünk a háláról, a segítségadásról. Osztott csoport lévén a gyerekek életkora a 3-7 éves korig terjed, így a nagyobbak könnyen tudtak segítséget nyújtani a kisebbeknek, felnőtteknek, amiért hálásak voltak. Gyorsan szaporodtak a nagyobbak fáján a hálaalmák. Büszkék voltak, hogy kinek van a legtöbb, ki volt a legfigyelmesebb és segítőkész társaival, környezetével.
Kissé módosítottuk a feladatot, mivel szalagok helyett post-it cédulákat ragasztottunk egymás hátára. A gyerekek kíváncsian várták, ki, hány cédulát kap. Majd körben ülve felolvasták és beszélgettünk az érzéseikről, tapasztalataikról, értékrendről. Visszajelzésük alapján ez egy nagyon jó feladat volt. A cetliket felragasztottuk a Hála-falra.
Kissé módosítottuk a feladatot, mivel szalagok helyett post-it cédulákat ragasztottunk egymás hátára. A gyerekek kíváncsian várták, ki, hány cédulát kap. Majd körben ülve felolvasták és beszélgettünk az érzéseikről, tapasztalataikról, értékrendről. Visszajelzésük alapján ez egy nagyon jó feladat volt. A cetliket felragasztottuk a Hála-falra.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola 4. osztálya
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A tavalyi évben megismerkedtünk a hála fogalmával, amit az idei évben a meséken, játékokon keresztül próbálunk tovább erősíteni. Szeretnénk, ha csoportunkban szokássá válna, hogy a jó dolgokért hálásak legyünk, és köszönetet mondjunk. Úgy gondoljuk, ha ezt rendszeresen gyakoroljuk, a negatív érzések: feszültség, szomorúság, harag, félelem, gátlás…megszűnnek a gyerekekben, viszont a pozitív érzelmek felerősödnek: szeretet, boldogság, öröm, oldottság…A hónap folyamán hálakavicsokat festettünk, hálaöleléssel köszöntjük reggelente egymást, hálajátékot játszottunk testrészeinkkel, Bagdi Bella pozitív megerősítő dalaira énekeltünk, táncoltunk és Boldogság Dóra meséivel domborítottuk ki a hála témáját. A nagyszülők iránti hálánkat a Nagyi délelőtt során mondókákkal, dalokkal, versekkel igyekeztünk kifejezni, ami a szépkorúaknak nagy örömet okozott. A délelőtt során szívesen vettek részt az unokákkal közös játékokban, tevékenységekben, őszi kép készítésében.