Az ötödik osztályban a háláról szóló boldogságórát a felsősöknek szánt dal meghallgatásával kezdtük. A tanulók behunyták a szemüket, csak a dalra koncentráltak. A végén összegyűjtöttük a kulcsszavakat és mindenki megfogalmazta magának, hogy miért érez hálát. A videó megtekintése tovább bővítette a témához való eddigi hozzáállásukat, mivel az anyagi javakon túl hétköznapi, magától értetődő értékek is szóba kerültek (család, barátok, egészség stb.). Végezetül minden diák összegyűjtötte gondolatait írásban egy saját „hálalapon”. Ezeket névtelenül kihelyeztük a faliújságra. A hónap többi részében a tanulók szabadon olvashatják mások gondolatait, ezzel is bővítve látásmódjukat.

A hála témakörének feldolgozását és az elkészült produktumot a csoportommal idén a természetnek ajánlottuk.
A témafeldolgozást megelőző órán egy séta keretében megcsodáltuk az őszi természet szépségeit, magunkba szívtuk az őszi friss levegőt, beszélgettünk a természet adta pozitív energiákról és a csodákról, amiket kapunk a természettől, valamint mindeközben gyűjtöttük a szebbnél szebb kincseket a témafeldolgozáshoz: leveleket, kavicsokat és köveket, terméseket, elszáradt de továbbra is csodálatra méltó virágfejeket, faháncsot, bogyókat és mindent, ami megtetszett a természettől. Ezt követően a következő tanórát egy kis meditációval indítottuk fehérzajt hallgatva, hogy a tanulók kiegyensúlyozott lelkiállapotba kerülve adhassák át magukat a természet csodálatának. A gyűjtött kincsekből eztán tetszésük szerint alkothattak képet, vagy energetizáló mandala kavicsot is festhettek. A produktumkészítés vége felé elénekeltük közösen a Jól érzem magam c. dalt, majd közösen értékeltük a foglalkozást, az elkészült munkákat és megbeszéltük, ki hogyan érezte magát.