“Kényelmesen sétáltunk, volt időnk községünk őszi szépségeiben gyönyörködni. A gyerekek vidáman, boldogan gyalogoltak, élvezték a lágy napsütést a felnőttekkel együtt. A mesét örömmel és csendben hallgatták végig. Jól éreztük magunkat, kellemesen elfáradtunk a túra során és maradandó élményekkel érkeztünk vissza az iskolába.” Wiederschitzné Kovács Katalin, Lesence Völgye Általános Iskola Alsó tagozat

“Kövesmezőig az út igencsak meredek volt, de jól bírták a gyerekek. Mire fölértünk, a Nap már melegen sütött. A próbatételeket élvezték a tanulók, a visszafelé úton alaposan elfáradtunk. Egy tartalmas napot töltöttünk el a gyerekekkel. A programot összekötöttük az Állatok világnapjával. Nagyon szépen köszönjük, hogy csatlakozhattuk a programhoz.” Zentel Ildikó, Nagymarosi Általános Iskola

„Optimista gyaloglók is voltunk: úgy túráztunk, hogy közben rácsodálkoztunk a bennünket körülvevő gyönyörű zalai tájra. Lefotóztunk, megjegyeztünk több olyan dolgot, ami különösen jó érzéssel töltött el minket túránk során, amiket biztosan elraktározunk a nehezebb időkre.” Rákóczi Marianna, Izsák Imre Általános Iskola

“A gyaloglás során megfigyeltük az őszi fákat, megbeszéltük, hogy miért hullanak ősszel a falevelek, / sajnos 2. osztályban még nincsen környezetismeret/ , megbeszéltük:miért egészséges a gyaloglás, miért jó a testünknek, lelkünknek, és mivel a stációk mellett gyalogoltunk, nagyon szép környezetben, ezért azok jelentése is szóba került.” Galambos Berni, Szentpéterfai  Horvát-Magyar Kétnyelvű Nemzetiségi Általános Iskola

“Nagyon felemelő érzés, amikor kis iskolánk közössége egyként indul útnak, kicsik és nagyok együtt, egymást segítve. Sokat kirándulunk a közeli erdőben osztályonként, de ha a nyolc osztály együtt túrázik, az mindig plusz élmény mindenkinek. Néhány szülő is csatlakozott hozzánk, valamint az egész tantestület megtette az 5,2 km-es távot. Az őszi erdő szépsége, a friss levegő, a napos időjárás mindenkinek pozitív élményt adott. A túra után szalonnasütéssel zártuk a programot iskolánk udvarán.” Meklerné Balogh Erika, Fazekas József Általános Iskola

“Két feladatot beszéltünk át a résztvevő gimnazista diákokkal:

– Melyik erősségedet használtad leginkább? Mikor? Hogyan?

– Az optimizmus/remény jegyében egy átkeretezés: mi volt mégis jó abban, ami rossznak tűnt eredetileg?

Egyik résztvevő osztályunkban  „ A program értékelésekor a tanulók három erősséget emeltek ki: kreativitás, kitartás, csapatmunka.

– A gyaloglás közben megoldandó feladatok erősítették a gyerekek kreativitását, ők maguk is kiemelték ezt. A feladatokban megadott szempontokat, adatokat ügyesen kellett felhasználni, továbbgondolni, összefüggéseket találni köztük, hogy sikeres legyen a megoldás.

 – Erősítette a csapatmunkát is a program, hiszen kisebb csapatokban végezték el a feladatok jelentős részét. Véleményük szerint minden csoportban volt egy irányító személy, akit elfogadtak a tanulók. Úgy gondolták, így volt hatékony a feladatmegoldás. 

 – Egész nap szükség volt a kitartásukra: legyőzni a kilométereket, megoldani a feladatokat, ezek erősítették a kitartásukat.” Bakonyi Borbála, Thuri György Gimnázium

“Egy élmény volt a gyerekeknek ez a ,,Világ gyalogló nap” elnevezésű program. Tetszett nekik a 12 hektáros park, amely sok növényritkaságot rejtett a sétálók számára. Mindannyiunk felelőssége, hogy egy élhetőbb környezetet teremtsünk a jövő generációinak. A Föld Napján indított kampányunk első programja, plakátot készítettünk, azzal a céllal, hogy fel tudjuk hívni a figyelmet a szemetelés bolygónkat sújtó negatív hatásaira, közvetlen környezetünk veszélyeztetésére. A nap során szemétszedésre is sor került. Azt valljuk, hogy a környezetvédelemre való nevelést nem lehet korán kezdeni.” Suhó Andrea, Nagykárolyi 1-es Számú Napköziotthonos Óvoda

“A közösen megbeszélt, tervezett útvonal, és maga a közös séta igazi kis elégedett, boldog csapatot kovácsolt össze. Lehetőség adódott olyan témák, kérdések megvitatására, mely egyaránt segítette  mindkét oldalt (pedagógus-gyermek) a másik szabadabb megismerésében, rejtett (pozitív) tulajdonságaik felfedezésében. Mindenképpen segített a feltöltődésben, az ember-természet közötti harmónia újabb megteremtése által. Kiváló lehetőség nyílt a tudatos reflektálásra minden téren.” Lóló-Pázmán Anamaria, Nagykágyai 1-es Számú Technológiai Líceum