Testmozgás
A testmozgás gyakorlása volt a témánk ebben a hónapban. A gyerekek alapvető szükséglete a mozgás. Az osztályban minden gyermek sportol valamit vagy rendszeresen mozog, játékos tevékenységben vesz részt. Nagyon aktív osztály a 2.osztály. A sportot, mozgást nem kell erőltetni nekik, a nap minden pillanatában szívesen vesznek részt a játékokban, mozgásos tevékenységekben.
A mozgás boldoggá tesz, jobb lesz a kedvünk, kiegyensúlyozottabbak leszünk, jobban tudunk koncentrálni, kapcsolatainkra is pozitívan hat, fizikai állapotunk javul. Sorolhatnánk tovább, mi mindenre jó a sport, a mozgás.
A téma feldolgozása közben meséltünk a kedvenc sportjainkról, szabadidős mozgásokról. Bemutattak jó pár sportot, kedvet kaphattunk egy-egy új tevékenységhez.
Tablónkat saját rajzainkkal készítettük el. Mindenkinek van olyan kedvenc sportja, mozgásos játéka, amelyet szívesen megmutatott nekünk rajzzal. Az óra rendkívül jókedvű, energikus volt.
A Szegvári Forray Máté Általános Iskola és AMI Kék Madár Csapata
A Szegvári Forray Máté Általános Iskola és AMI Bölcs Bagoly Csapata.
E havi témánk a testmozgás gyakorlása.
A beszélgetőkör során arra próbáltuk felhívni a gyerekek figyelmét, hogy
a testmozgás milyen pozitív hatással van a lelki jólétünkre, s az együtt végzett gyakorlatok lehetőséget biztosítanak a társas kapcsolatok fejlesztésére, s ezáltal a baráti kapcsolatok megerősödhetnek.
A téma megvalósítását a „Tükörjáték” -kal folytattuk. Még a kisebbek is ügyesen utánozták az egyszerűbb mozgásokat.
A nagyobbak bonyolultabb mozgássort is képesek voltak elmutogatni.
A gyerekek minden testrészét jól megmozgatta a Tűz, Víz, Repülő játék.
Ez a játék a gyerekek egyik kedvence így örömmel vettek részt a közös játékban.
A zárókörben minden gyerek elmondhatta, hogy neki melyik sportág
tetszik és miért. Többen az úszást, lovaglást, vívást szeretnék majd kipróbálni ha lehetőség adódik rá.
A gyerekek nagyon jól érezték magukat s megfogalmazódott bennük, hogy mozogni jó és szükséges.
Ebben a hónapban sok sportággal ismerkedtek meg a gyerekek. Az oviban kipróbáltuk a focit, kosárlabdát, footsbalt, teniszt. Képeket nézegettünk és gyűjtöttünk azokról a sportágakról, ami érdekelte a gyerekeket, illetve ismerete volt róla.: testvére, szülők sportolnak..stb. Beszélgettünk a sportszerekről: egyeztettük a sportágakat a szerekkel, eszközökkel. A kedvenc ,,Tűz, víz” játék még jobban előtérbe került, lelkesen játszottuk az udvaron, teremben egyaránt. Megfigyeltük a szívünk dobogását, az izmok játékát, hogyan viselkedik a testünk nyugalmi helyzetben, illetve fokozott mozgáskor. Egy – egy játék után, pihenésként beszélgettünk ki, hogyan érezte magát. Képeket mutattunk a csoporttagoknak, ahol az aktív sportolóink versenyeznek fociban, illetve a Decathlon SportManó programban.A havi témánk lezárásaként ,,Kedvenc sportjaink” – ból montázst készítettünk
E havi témánkat az „Egészséges életmód-Testmozgás” témája köré építettük, melyre “Bagdi Bella: Van nekem egy álmom”című zene meghallgatásával hangolódtunk rá. Majd a zenére vidám mozdulatsort (a zene szövegének megfelelő mozgást) találtunk ki, amely nagyon tetszett a gyerekeknek, és egyben jól megalapozta foglalkozásunk további részét is.
Mivel a “Tükörjáték” kedvelt mozgásos tevékenysége gyermekeinknek, ezért ezzel indítottuk a tevékenységet. Melynek során felelevenítettük a gyerekek által is ismert sportolási lehetőségeket, mozgásformákat(foci, ugrálókötél, futás, úszás, tollasozás stb.).
Ezt követően mozgásos játékokat játszottunk a gyerekekkel, kedvelt mozgásos játékaik közül válogatva, igényeik alapján.
Tevékenységünk végén kellemesen elfáradva beszélgettünk a mozgás öröméről, hogy miért fontos a testmozgás, az egészséges életmód. Megkértük őket, hogy mondják el, hogy mi a kedvenc sportjuk, és hogy mit jelent számukra a mozgás.
A zárókörben pedig elkészítettük csoportunk közös labdáját, melynek pöttyeire a gyerekek lerajzolták sporttal, mozgással kapcsolatos élményeiket.
A „Boldogságóra” program májusi témája a testmozgás volt. Az egészséges életmód tervezéséhez, szokások kialakításához kaptak segítséget a 3.a osztályos gyerekek. A bevezető beszélgetés, tanmese meghallgatása, véleményezése után párban plakátot készítettek a tanulók.
