Boldogságóra Program

Két alkalmat szántunk az optimizmus gyakorlására.
Az első órán ráhangolódásként megbeszéltük, hogy mit jelent az optimizmus, kinek van optimista ismerőse vagy története. Utána mindenki elkészítette az ún. varázsszemüvegét, miközben az optimista dalt hallgattuk és énekeltük.
A második órán körbesétáltunk az elkészült szemüvegekkel az iskolában, és kerestünk pozitív dolgokat. A séta után körbe ültünk és beszélgettünk nehézségekről, amiket próbáltunk optimista szempontra átfordítani a szemüvegünk segítségével. A gyerekek nagyon élvezték minkét alkalmat.

Képek