Boldogságóra Program

Ebben az életkorban az optimizmust nem magyarázzuk, hanem igyekszünk megélni, átélni, megtapasztalni élményeken, meséken, játékokon keresztül. Ilyen játékunk volt „A Napocska és a Felhő” mozgásos játék Amikor a pedagógus „Napocska!”-t mond, a gyerekek nevetnek, karjukat felemelik, mint a sugarak. Amikor „Felhő!” hangzik el, a kicsik leguggolnak, összegömbölyödnek, mintha betakaróznának. Játékot követően beszélgettünk arról, hogy a „felhős napok” után mindig kisüt a nap – így az életben is minden nehézség után jön valami jó. Szomorú Szilárd és Boldog Blanka érzelemfejlesztő játéka is nagyon tetszett a gyerekeknek, örömmel vidították fel, szomorú társaikat. A „Bátor pillangó” szerepjáték, amikor egy félénk pillangó fél elhagyni a virágot, de barátai bátorítják: „Menni fog, próbáld meg!”. Ennél a játéknál a gyerekek eljátszhatták, hogyan segítik egymást biztatással, pozitív kommunikációval, hogyan erősíthetik társaik önbizalmát. A” Gyógyító tea „ bábjáték, melyben a kislány hisz abban, hogy gyorsan meggyógyul, ha szót fogad és ha sokat iszik, még ha fáj is a nyelés, jól kiemelte, az önmagunkban való hit, a kitartás fontosságát. A bábozást követően beszélgetést lehetett kezdeményezni arról, Mit jelent „hinni valamiben”? Miért jó, ha nem adjuk fel?. Megtanultunk néhány „Varázsmondatot” – ami a gyerekek pozitív életszemléletét, megerősítését szolgálja, és ezeket igyekszünk beépíteni mindennapjainkba: „Ügyes vagyok.”, „Szeretem magam és a társaimat.”, „ Mindent meg tudok csinálni:” Varázsszemüvegek is készültek, hogy a rossz dolgokat jóra tudják fordítani. A Maros_parti kirándulás is segített a gyerekeknek meglátni és átélni a természet szépségén keresztül a pozitív érzéseket, élményeket.

Képek