Boldogságóra Program

Minden Boldogságóra foglalkozást a Boldog mondóka” elmondásával kezdjük.
Megkérdeztem, hogy mit jelenthet az a szó, hogy optimizmus. Nem igazán tudták megfogalmazni, ezért elmeséltem a Varázsbonbon című mesét, amely segítette a téma könnyebb bevezetését, a megértést. A mese után rávezető kérdésekkel, úgy érzem, hogy sikerült megértetnem velük, hogy mit is jelent az optimista szemlélet, gondolkodás.
Elővettem a „Derűs Dani és Borús Boti” síkbábokat, majd két csapatra osztottam a gyermekeket, egy vidám és egy szomorú csapatra. Cél a szomorú csapat jókedvre derítése volt, mimikájukkal, testtartásukkal. Nagy lelkesedéssel és beleéléssel játszották a gyermekek. A játék végén megkérdeztem tőlük, hogy melyik szerep tetszett nekik jobban. Természetesen egyöntetűen a vidám szerep.
Ezután felvettük a varázsszemüvegünket, de rájöttünk, hogy nincs is rá szükségünk ahhoz, hogy szépnek és jónak lássuk a világot.
A tükörjátékkal folytattam a téma feldolgozását, mely során a gyermekek a tükörbe nézve megfogalmazhatták a külső és belső jó tulajdonságaikat. Nagyon nagy boldogsággal töltött el, hogy társaikról is megfogalmazták a pozitív tulajdonságaikat, pedig ezt nem is kértem tőlük. Ez kifejezetten fejlesztő hatású volt a gyermekek személyiségének alakulásában.
A tevékenység végén lerajzolták arcképeiket, ahogyan ők látják a világot. Kedves, aranyos alkotások születtek.

Képek