Boldogságóra Program

A hónap dalának meghallgatása és a légzőgyakorlat után a téma bevezetéseként a boldogságóra oldalán található videót néztük meg. Ez segítette, hogy megértsék, mit jelent az optimizmus fogalma.

Kértem, hogy arcjátékkal fejezzék ki milyen volt a napjuk. Ezután nevetésversenyt „rendeztünk” . Ennek végén ismét elmondták hogy érzik magukat. 1-1 gyerek, aki kicsit fáradt volt előtte, egyértelműen pozitívra változott a hangulata.

A szomorú királykisasszony meséje után beszélgettünk arról, miért lehetett szomorú, hogyan vigasztalnák meg a királykisasszonyt.
Miért fontos, hogy valaki jókedvre derítsen minket, hogyan tudják elűzni a szomorúságukat, fontos, hogy meg tudjuk osztani a rosszkedvüket másokkal.

Elmondták egy-egy élményüket, amikor szomorúak voltak. Arról is beszámoltak, hogyan lehet ilyenkor megvigasztalni őket.
Örömömre a szeretet, az ölelést, és közös játékot időtöltést említették a legtöbben „vigaszként”.
Kerestünk szituációkra optimista, pesszimista megoldásokat.
Játszottunk add tovább a grimaszt játékot, lerajzolták az optimista arcképüket.

Szőlőszemek formájában jelenítettük meg a valóra vált álmok tablóját.

Képek