Boldogságóra Program

Az időjárás kegyes volt hozzánk, mert azon a héten, amikor a tavaszi témakör aktuális lett, egyre ragyogóbban sütött a nap. Így tehát nem volt nehéz a márciusi mesét Bartos Erika: Hónapok meséi című könyvéből feldolgozni.
A mese szereplői megjelennek azon a kártyán, melyet az első napon használtunk. Párt kerestünk, csoportosítottuk a szereplőket mindenféle szempont szerint (hol élnek, tudnak-e repülni, stb.). Kerestünk jellemző tulajdonság szerint bizonyos szereplőket (pl: kettőnél több lába van) Ezalatt alaposan megtanultuk a szereplők nevét is, így aztán könnyebbé vált a mese követése is.
A film megnézése helyett inkább az élő szavas mesehallgatást választottam. A gyerekek jól ismerik a könyvek képi világát, sokan nézik a mesét is. Fontosnak tartottam, hogy most a belső képi gondolkodásukat, és a történet követésével a figyelmüket érjem el.
A mese szereplői tavaszünnepre készültek. A gyerekekkel kipróbálták azoknak a játékoknak egy részét, amelyeket a mesében hallottunk. Így az udvarunk napsütötte füves területén hemperegtek, körtáncot jártak, és az előző hetekben saját maguk által készített hangszerekkel (zajkeltő eszközökkel) kisérték az énekeket, boldogan szaladtak a friss tavaszi szélben.

Képek