Boldogságóra Program

A társas kapcsolatok ápolása
Cél:
A gyerekek megtapasztalják, hogy a szeretetteljes kapcsolatok, barátságok, együtt játszás örömforrások. Megtanulják, hogyan lehetnek jó barátok, hogyan tudnak együttműködni, segíteni, odafigyelni egymásra.

Óravázlat
1. Ráhangolódás – „Barátság lánc” (5 perc)
A gyerekek körbe állnak, és egymás kezét fogva sorban mondanak valami kedveset a társukról:
🌟 „Szeretem benned, hogy…” vagy
🧸 „Örülök, hogy a barátom vagy.”
Ezután összekapaszkodva „barátság-láncot” alkotnak.
________________________________________
2. Történet – „Bence és a magányos nap” (10 perc)
Bence nem találja a barátait, szomorúan ül egyedül. Végül a többiek észreveszik, és meghívják a játékba.
🗣 Kérdések a mese után:
– Te voltál már úgy, mint Bence?
– Mit lehet tenni, ha valaki egyedül van?
– Hogyan tudunk jó barátok lenni?
________________________________________
3. Dal – Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek. (10 perc)
🎵 Részlet:
„Barát vagyok, melletted vagyok,
Ha sírsz, megvigasztallak.”
– Éneklés közben egymás kezét fogva ringatóznak
– Dal végén ölelés vagy pacsi a társaknak
________________________________________
4. Játék – „Segítő mancs” (10 perc)
Párokban vagy kis csoportban végrehajtanak egy feladatot:
– Egy torony építése
– Képrészletek összeillesztése
– Egy társ segítsége cipő felvételénél
🧤 Aki segít, megkapja a „segítő mancs” kártyát, amit elvihet vagy felrakhatunk a faliújságra.
________________________________________
5. Rajzos feladat – „Az én barátom” (5 perc)
A gyerekek lerajzolják, hogyan játszanak együtt a barátjukkal.
🎨 A képekből „Barátság-falat” készítünk a csoportszobában.
________________________________________
Reflexió a foglalkozás végén
💬 Milyen érzés volt segíteni másnak?
💬 Kivel szeretsz a legjobban játszani, és miért?
💬 Miért jó, ha vannak barátaink?
________________________________________
🎒 Hazavihető ötlet:
„Barátság-emlék”: egy kis színes szívecske vagy barátság-karszalag, amit egy barátjuknak adnak azzal, hogy „Örülök, hogy a barátom vagy!”
________________________________________

Képek