Boldogságóra Program

Számomra nagyon tartalmas volt a november hónap. Mindjárt a hónap elején elvégeztem a Boldogságóra Önbizalomképzést. Így, most már az integrált program mindegyik területére betekintek.
Ebben a hónapban folytattam a foglalkozásokat saját csoportomban és egy ötödik és egy hatodik osztályban.
A hatodik osztályban második éve tartok havi egy Boldogságórát. Mindig sok mindent szeretnék bevinni a foglalkozásokba, de sajnos az idő nem elég rá. Szívem szerint több órát illesztenék be, de a felsős óráimat már így is a kötelező óráimon felül tartom. A gyerekek itt nagyon különbözően kapcsolódnak be az órákba. Van, aki hamar megnyílik és aktív, mindig szerepelni akar, de többen vannak azok, akik a passzív szemlélő szerepébe burkolóznak. A csoportmunkába viszont ők is bevonhatók. Kimondottan jól együtt dolgoztak a „barátságlánc” elkészítésénél. Ebben az osztályban fontos a bátorítás, hogy merjenek megszólalni a többiek előtt. Kiemelten kell foglalkoznom a kommunikáció fejlesztésével.
Az ötödik osztályban, ebben a tanévben kezdtem el a Boldogságórákat. Itt a pozitív énkép fejlesztését tűztem ki célul ebben a hónapban. A továbbképzés záró dolgozatában is ennek az órának a vázlatát adtam le. Azt volt a célom, hogy az önismeretbe egy kicsit elmélyüljünk és keressék meg magukban a gyerekek, akár a társak visszajelzései alapján a pozitív tulajdonságokat. Az „Ez vagyok én” játékot és a „Tükröm, tükröm gyakorlatot játszottuk el. Relaxációval kezdtük és a” Mit viszel magaddal?” –mondatokkal zártuk az órát.
Saját csoportomban az önegyüttérzés gyakorlását vittem be a Boldogságórába. Eljátszottuk a „Kedvességem címere játékot”, majd kiscsoportokat alkottunk az Erősségkártyával és különböző szituációkat kellett eljátszani. „ Légy önmagad legjobb barátja”
Készítettünk „Barátságláncot”, játszottunk kapcsolatfejlesztő játékokat. „Szigetek”, „Akadály”, Titkos karmester”.
Végül ebben a hónapban régi vágyunk teljesült. Szülői segítséggel elkészült a Boldogság kertünk.

Képek