Boldogságóra Program

Boldogságóra Október: Az optimizmus gyakorlása
A 6. osztályos ének-zene órámba beillesztett fejlesztési célok a boldogságóra program keretein belül októberben a derűlátás, optimizmus elérése, gyakorlása, egymás bátorítása volt.
Az órát relaxációs gyakorlatként „almát és szőlőt szedtünk”. Ének-zene óra lévén dalismétléssel folytattuk, majd megtanultuk az új éneket Hej. igazítsad címmel.
Ezt követően akasztófa játék segítségével eljutottunk az optimizmus szóhoz, mely az októberi boldogságóra téma. Már az új ének is hangulatában előkészítette ezt.
Beszélgetőkört indítottam arról, miért fontos, miben és hogyan segít bennünket az optimista életszemlélet. Ezt követően egy önként jelentkező tanulónak pókerarccal ki kellett ülnie osztálytársai elé egy székre. A többiek feladata az illető megnevettetése volt.
Kreaív feladattal kapcsolódtunk a témához:: a gyerekek által választott formába (felhő, napsugár) bátorító üzenetet kellett írniuk. Egyeztettünk, ki mit fog beleírni a sok ismétlődés elkerülése miatt. További opción
ként vidám smile-arc rajzolására is lehetőség nyílt. (A felhőt is kiszínezhették, díszíthették.) Mindeközben Bagdi Bella Pozitív mondókáját hallgattuk, énekelgettük. Hangulati értékeléssel zártuk a tanórát.
Több általam tanított osztály ének-óráján is feldolgoztuk a témát alsó és felső tagozatban egyaránt. Első osztályban vidám gyerekeket rajzoltak kis négyzetlapra. A közös elem a kreatív feladat volt az Optimizmus-fal létrehozásának érdekében. Két kollégát is be tudtam vonni.
Nagyon jó hangulatban telt az óra a játékok, az önkifejezés és a zene együttes hatásának köszönhetően. Majd jó volt látni, ahogy meg-megállnak tanulóink a faliújság előtt. Jóleső érzéssel töltötte el őket, saját és társuk produktumának felfedezése. Bátorítást nyertek naponként a biztató mondatokból, és a rajzok sugározta derűből.
(Megjegyzés: A nem odaillő rajzok nem kerültek fel.)

Képek