Boldogságóra Program

A Margaréta csoportban 3-4 éves gyermekekkel, egy rövid kis mese segítségével foglalkoztunk a megküzdési stratégiákkal.
Pöttyösnek a kisnyuszinak , a saját érzelmeivel a félelemmel, a haraggal , a szomorúsággal kellett megküzdenie. A mesét interaktív formában meséltem , így a gyermekek akítv résztvevőivé váltak a kis történetnek. A mese cselekménye során ügyesen meg tudták fogalmazni azt, hogy 1-1 nehéz helyzetben mi az ami segít, mi az amivel le tudják győzni a kihívásokat, félelmeket: pl: mély levegőt veszek és lassan kifújom, ha félek-anya segít. Ha sötét van-felkapcsolom a kislámpát.
Az érzelem -szobor játék során azonosítottuk a különböző érzelmeket és mozgással kötöttük őket össze. Ezt a játékot már több alkalommal játszottam velük. Nagyszerűen segíti az érzelmek azonosítását és elsajátítását. Az asszociációs játékunk során -szinekkel azonosítottuk a különböző érzelmeinket: a boldogságot, a haragot/dühöt, a félelmet , és a szomorúságot. Beszélgettünk arról, melyiket mikor érezték már és mi volt az ami segített egy rossz, kellmetlen érzést átváltoztatni, vagy , megszüntetni. Hogyan győzték azt le. A foglalkozásunk végén pedig elkészíthették saját ötleteik alapján a mese szereplőjét-a Pöttyös nyuszit szinezéssel.

Képek