Boldogságóra Program

Április hónapban a boldogságórákat ismét online formában tudtam tartani. Bár az utolsó hetekben visszamehettünk az iskolába, a feladatokat otthon végezték el a gyerekek. A megbocsátás hónapja számomra a legnehezebb feladatok egyike. Talán azért mert nekem is van még bőven feladatom abban, hogy jól tudjam a megbocsátást gyakorolni. Ugyanakkor nagyon érdekes tapasztalataim lettek a gyerekek által. Sokkal érzékenyebbek, fáradtabbak, nem igazán érezték jól magukat az online tanulásban. Az egyik kislány napi szinten küldte nekem a szívecskét,mosolygós jeleket várva a találkozást.
Amikor arról beszélgettünk, hogyan kell kezelni ha megbántottak vagy ha megbántottunk valakit elérzékenyültek és a legtöbben az anyukájukat nevezték meg annak kapcsán hogy megbántották. Kérdésemre hogy mivel, vagy miért zömmel hasonlóan válaszoltak a tanulás miatt.
A szülők is fáradtak, nehéz nekik az otthon tanulás, a gyerekekkel nem úgy tudnak foglalkozni és ez feszültségekhez vezet. A gyerekek ezt pontosan érzik.
Az egyik feladat amit választottam a megbocsátás hajója. Papírhajókat készítettek és ráírták a varázsszavakat, mint „sajnálom,köszönöm,szeretlek”. Majd arra kértem őket tegyék vízre és engedjék el …..
Másik feladat a kőbe vésve. Köveket gyűjtöttek, megfestették és ráírták annak a nevét akitől bocsánatot szeretnének kérni.
A harmadik feladat amit közösen dolgoztunk fel egy versillusztráció. Tihanyi Tóth Kinga: Úgy szeretném versét beszéltük meg, arra kértem a gyerekeket, rajzoljanak vagy fessenek bármit ami eszükbe jut a versről.

Képek