Boldogságóra Program

Másképpen látunk
A hétköznapok során számtalan helyzetben élhetnek meg a gyermekeink feladathelyzetekben megtorpanást, csalódást. Mi lehet az oka annak, hogy ezt olyan nehezen tudják kezelni? Mennyivel könnyebb elfogadni a kudarcblokkokat a különböző személyiségeknek.
A foglalkozásunk alatt a gyerekek megkapták a kész papírszemüveget, ami nem komfortérzetük pozitív megerősítését segítette, hanem sokkal inkább a belső látásukra, érzékelésükre irányította a figyelmüket. A központi téma egy közösen megélt tapasztalat felelevenítése volt. (Gólyatábor utáni teremdíszítés).
Utána a gyerekek a szemüveget díszíthették, a saját gondolataik, terveik szerint. Amikor a terem másik pontjába mentünk és úgy vettük fel a szemüveget érdekes észrevételeket fedeztek fel. Egy megváltozott nézőpont, egy újabb személyes kötődés, élmény képes volt megváltoztatni ugyanannak a tanteremi történetnek a lényegét.
Jó volt a gyerekekkel végig csinálni, egy –egy helyzethez való viszonyulásukat.
A személyiségünkből fakadó erőforrásainkból, a belső motivációnk által születnek bennünk a helyes megoldások. A daltanulás megerősítette a tapasztalatainkat.

Képek