Boldogságóra Program

Összefoglaló a Boldogságóra – „Boldogító jó cselekedetek” témájú tanóráról
Második osztályban a Boldogságóra keretében a boldogító jó cselekedetek témájával foglalkoztunk. A célunk az volt, hogy a gyerekek megtapasztalják: apró figyelmességekkel, kedves gesztusokkal milyen könnyen örömet szerezhetnek másoknak.
A foglalkozás során a tanulók rajzórán kavicsfestéssel foglalkoztak. Minden gyermek kapott néhány sima kavicsot, amelyekre kedves, pozitív üzeneteket és mosolyt hozó rajzokat készítettek – szívecskét, virágot, mosolygó arcot, kis állatokat vagy bátorító szavakat. A kreatív munka közben beszélgettünk arról is, hogy egy-egy jó cselekedet milyen hatással lehet másokra, és hogyan járul hozzá a saját boldogságunkhoz is.
Miután elkészültek a kavicsok, közösen kimentünk a folyosóra, az iskola udvarára, ahol a gyerekek titokban elhelyezték az általuk festett köveket különböző pontokon: padokon, virágágyások mellett, fák tövében vagy a járdák szélén. A küldetés lényege az volt, hogy aki rátalál a kavicsokra, annak mosolyt csaljanak az arcára, és érezze a gyerekek szeretetteljes üzenetét.
A tanulók lelkesen dolgoztak, örömmel vállaltak felelősséget a „boldogságküldetésért”, és büszkék voltak arra, hogy ők maguk tehetnek valami apró, mégis jelentős jót másokért. A foglalkozás így nemcsak kreatív élményt nyújtott, hanem valódi, gyakorlati tapasztalatot is adott a boldogító jó cselekedetek fontosságáról.
Készítettünk egy kedvességláncot is, aminek az volt a lényege, hogy minden gyerek 2-3 színes papírcsíkra ráír egy jó cselekedetet, amit vállal. Össze fűzik lánccá, ez lesz az osztály kedvességlánca. Minden teljesített jótett után rárakhattak új szemeket, amit az iskola folyosóján lévő táblára elhelyeztünk.

Képek