Boldogságóra Program

Sajnos nem tudtam egy teljes órát rászánni a témára, mert az előző témákkal csúszásban voltam. Az órát feszítéssel kezdtük, majd az összehangoló gyakorlatokkal folytattuk. A mozgás most egyébként is közkedveltebb náluk, mint más tevékenység. Ezt követően megnéztük, hogy a tanév során milyen témák kerültek elő a boldogságórák kapcsán. Megkérdeztem tőlük, hogy vajon egyénileg, és mint osztály mennyire sikerült fejlődniük a tanév során. Változott-e valami az életükben, magukban, a közösségükben. Elég sok dolgot tudtak mondani, mert eseményekben bővelkedett az év; volt nálunk válás, összeveszés-kibékülés, tanulói létszámváltozás, csoportmunkák, projektmunkák, online oktatás, délutáni focik… Az osztályközösség egyébként alakulóban van, és a párhuzamos osztállyal is nagyon jó a kapcsolat. Júniusra elértük azt, hogy együtt mennek hazafelé, segítenek egymásnak a házi feladatokban, szabadidejükben bicikliznek együtt. Felírtuk a falra a rövidített „receptet” a boldogsághoz: kacagj, kocogj… Fönt is fog maradni jövőre is. Ezt követően az év zárásával kapcsolatos önértékelést kellett elvégeznünk, majd osztálykirándulásunkat beszéltük meg, ugyanis nyári táborba jelentkeztünk. Később egy helyettesítés során készítettek még közösen néhány mandalát a boldogság (és a színek) jegyében.

Képek