Boldogságóra Program

1. Ráhangolódás – Boldogságmagok (5–7 perc)
Beszélgetésindító kérdések:
– Mitől vagy ma boldog?
– Mi az, ami neked örömet okozott a héten?
– Volt olyan, hogy valaki másnak szereztél örömet?
Játékos elem: Egy kis dobozból előveszek színes „boldogságmagokat” ( kis papírszívek), és
elmondom:
„A boldogság olyan, mint egy mag. Ha elültetjük, gondozzuk, és megosztjuk másokkal,
virágba borul!”
A gyerekek kapnak 1-1 „boldogságmagot”, amit majd a foglalkozás végén „elültetnek”.
Mese – A kis Napfény története (7–8 perc)
Rövid tanmese egy kis napsugárról, aki mindenkinek melegséget, fényt és jókedvet visz – de
csak akkor tud ragyogni igazán, ha másokat is boldoggá tesz.
3. Beszélgetés – Hogyan terjeszthetjük a boldogságot? (5–6 perc)
Képes ötletgyűjtés táblára vagy papírra rajzokkal:
 Mosoly
 Ölelés
 Kedves szó
 Segítségnyújtás
 Megosztás (pl. játék, rajz)
4. Kreatív feladat – Boldogságkártyák készítése (10–12 perc)
A gyerekek színes papírra „boldogságkártyákat” készítenek, amelyeken rajz vagy rövid
üzenet szerepel:
„Szeretlek!” „Köszönöm!” „Te ma mosolyogtál rám!”
Ezeket hazavihetik, vagy az osztályban elhelyezhetik másoknak.
5. Játék – Boldogságlánc (5 perc)
Körbeállnak, és mindenki mond valami kedveset a mellette állóhoz. Például:
„Tetszik a rajzod!” „Jó volt veled játszani a szünetben.”
Ezzel „láncba fonják” a boldogságot.
6. Lezárás – Elültetjük a boldogságmagot (4–5 perc)
Mindenki visszakapja a korábban kapott boldogságmagját (papírszívecskét), és elülteti egy
nagy közös papírra, amit az osztály falára lehet tenni.
„Ezek a magok minden alkalommal nőnek, amikor kedvesek vagyunk egymáshoz.
7. Értékelés, visszajelzés:
 Mindenki elmondhatja, mi tetszett neki az órán.
 A pedagógus szóbeli dicsérettel megerősíti a pozitív viselkedést.

Képek