Boldogságóra Program

Az 1/9.D. osztállyal decemberben a „Jó cselekedetek gyakorlásával” foglalkoztunk. Az óra elején történő beszélgetésnél a karácsonyihoz köthető jó cselekedetek jutottak elsőként a tanulók eszébe, majd előkerültek az egész évben gyakorolható jó cselekedetek is. A beszélgetés során bebizonyosodott, hogy a tanulóknak fontos a kedvesség, a család, az elfogadás, az együttérzés, a másokon való segítés, és hogy ez sokszor apró tettekben mutatkozik meg, pl. átadni a helyet a buszon, segíteni az osztálytársnak a leckében, házimunkában segíteni, vagy figyelmes meghallgatni a másikat.
A „Hétköznapi hősök” feladatnál a tanulók azonnal azt válaszolták a kérdésemre, hogy tulajdonképpen ők az igazi hétköznapi hősök, akik segítik a bajba jutottakat, időseket, gyerekeket, szüleiket, nagyszüleiket, osztálytársukat és az idegeneket is. Hétköznapi hősöknek megnevezték még a mentősöket, tűzoltókat, rendőröket. A beszélgetés során több személyes történet került elő, a tanulók szívesen beszéltek róla.
A „Jócselekedet láncot” sikerült elkészítenünk, ez a feladat nagyon tetszett a tanulóknak, a vége felé igazi kihívás volt megtalálni egy-egy kezdőbetűvel a szükséges szavakat.
Az óra végén a „Zenés kihívás” feladatba is belekezdtünk, melynek nagyon örültek a tanulók. A dalkeresés közben jöttek csak rá, hogy milyen kevés dalt is ismernek, melyek a jócselekedetekről szólnak. (pl. Aviva: Blame it on the kids, MISSIO: Sing to me, Confetti: When I grow up)

Képek