Boldogságóra Program

Az idei tanévben is az osztályszörnyikével kezdtük. Funkciója még mindig ugyanaz maradt, mint elsőben: ha valaki nem tudott valamilyen iskolai problémával megbirkózni, kérhetett tanácsot a szörnyikétől, úgy, hogy leírta egy lapra név nélkül a nehézségét, és bedobta a szörnyike szájába. Ő „megeszi”, ezzel jelképesen eltüntetve az ügy probléma jellegét, és a legközelebbi beszégetőkör keretében arra buzdítja az osztálytársakat, hogy keressenek együtt megoldást, jó tanácsot adva az üzenet írójának. tavaly még a szörnyike adott tanácsot, idén már csak segítséget nyújtott az ötleteléshez.
A napindító pálcikák is előkerültek, hogy mindig egy pozitív szemüvegen (üzeneten) keresztül teljen el az adott nap. Ezeken a pálcikákon pozitív üzenetek vannak, tetszés szerint húznak egyet, és idén ők is bővítették saját ötletekkel a húzható repertoárt.
Elindítottuk a hálafüzetünket is, és bővítettük egy „hála-lánccal”, amire mindig felfűzött egy gyöngyöt az a kisgyerek, aki egy újabb hála-üzenetet írt a füzetünkbe. Időként elővesszük, megszámoljuk, mennyi gyöngy van rajta, és emlékeztetjük magunkat arra, mennyi mindenért lehetünk hálásak.

Képek