Boldogságóra Program

Foglalkozás vázlat – Boldogságóra
Helyszín: Csillagfürt EGYMI
Pedagógus: Papp Gáborné
Téma: Megküzdési stratégiák – „Ha nem sikerül elsőre, nem adjuk fel”

Pedagógiai célok
• Az akaraterő és kitartás erősítése
• Pozitív megküzdési stratégiák megismertetése élményeken keresztül
• Sikerélmény biztosítása
• Szociális készségek és együttműködés fejlesztése
• Érzelmi tudatosság és önbizalom növelése
Fejlesztendő területek
• Figyelem
• Emlékezet
• Kommunikáció
• Mozgáskoordináció
• Érzelmi önszabályozás
________________________________________
Óra menete
1. Ráhangolódás – Erdei állatok keresése (5 perc)
Cél: figyelem, emlékezet fejlesztése, motiváció felkeltése
Módszer: játékos keresés, megfigyelés
Eszközök: plüss/műanyag erdei állatok
Differenciálás:
• kevesebb elrejtett állat
• vizuális segítség (állat képe)
• egyéni tempó elfogadása
________________________________________
2. Mese feldolgozása – Erdei állatok története (10 perc)
A kis nyuszi és a csúszós pocsolya
Egyszer volt, hol nem volt, egy kis erdőben élt egy kis nyuszi, egy süni és egy mókus.
Egy nap nagy eső esett, és az ösvényen egy nagy, csúszós pocsolya lett.
– Nem merek átmenni – mondta a kis nyuszi. – Mi van, ha elcsúszom?
A süni odaballagott hozzá:
– Próbáld meg lassan! Ha nem sikerül elsőre, segítünk.
A kis nyuszi tett egy lépést… csúszott egy kicsit, és megijedt.
– Nem megy! – sóhajtott.
A mókus mosolygott:
– Semmi baj! A próbálkozás is bátorság.
A kis nyuszi vett egy nagy levegőt. Lassan lépett még egyet, majd még egyet…
És egyszer csak átért a pocsolyán!
– Sikerült! – örült a kis nyuszi.
A barátai tapsoltak.
– Látod? Nem adtad fel, és megcsináltad!
A kis nyuszi büszkén kihúzta magát.
Azóta, ha valami nehéz volt, mindig eszébe jutott:
„Ha nem sikerül elsőre, próbálkozom újra.” 💛

Cél: kitartás és problémamegoldás bemutatása mesén keresztül
Módszer: mesehallgatás, szemléltetés
Eszközök: mesekönyv, bábok, képek
Differenciálás:
• kulcsjelenetek kiemelése
• képi segédanyag
• rövid, egyszerű mondatok
________________________________________
3. Beszélgetés a meséről (5 perc)
Cél: kommunikáció, élmények feldolgozása
Módszer: irányított beszélgetés
Differenciálás:
• egyszerű kérdések
• nonverbális válaszok elfogadása
• válaszmodellek felkínálása (pl. „neki nehéz volt, de…”)
________________________________________
4. „Pocsolyán átkelés” billenő paddal (10 perc)
Cél: bátorság, kitartás, egyensúly fejlesztése
Módszer: mozgásos feladat, gyakorlati próba
Eszközök: billenő pad
Differenciálás:
• kézfogás
• kapaszkodó
• lassabb tempó
• részfeladatokra bontás
________________________________________
5. Nyuszi ugrálás a pocsolya körül (5 perc)
Cél: mozgáskoordináció, utánzás, örömmozgás
Módszer: mozgásos játék
Eszközök: padlójelölés (pocsolya)
Differenciálás:
• rövidebb ugrások
• vizuális jelzések
• segítő társ
________________________________________
6. Levezetés – Ha boldog vagy, mutasd meg (5 perc)
Cél: pozitív élmény, érzelmi oldás, óra lezárása
Módszer: zenehallgatás, mozgásutánzás
Eszközök: hangszóró
Differenciálás:
• mozdulatok egyszerűsítése
• mintakövetés
• páros segítség

Képek