Boldogságóra Program

A 2024/2025-ös tanév során továbbra is tartottam Boldogságórákat az osztályomban. A tavalyi évhez hasonlóan az elején nehezen ment, sokszor távolságtartással kezdődött. Néhány alkalommal valóban lehetőség adódott arra, hogy mélyebben beszélgessünk bizonyos kérdésekről. Ugyanakkor tapasztaltam, hogy a diákokat nagyon változó mértékben érintik meg az egyes témák és ilyenkor nehéz volt kialakítani azt a biztonságos légkört, ahol nyíltan kifejezhetik érzéseiket. Ezért az évet egyelőre felemás eredménynek könyvelem el: a feladatok és inspiráló idézetek jók és hasznosak, de nem minden gyerek vevő minden témára, és gyakran nehéz időt szakítani az alkalmakra, mivel ez nem mindig fér bele a napi rutinba vagy az a gyerekek energiaszintjébe. A következő évben azon fogok majd dolgozni, hogy kevésbé direkt módon, inkább természetes és könnyedebb módon csempésszem be a témákat az órákba.

Képek