Boldogságóra Program

Októberben szűkösek a lehetőségeink boldogságórát tartani, mivel ez mindig osztályfőnöki óra keretében történik. Nálunk ugyanakkor a megemlékezések is osztályfőnöki órán zajlanak, így a három órából kettő máris foglalt volt. Nem szerettem volna csak produktum hangsúlyos órát tartani, hiszen akkor a lényeg veszhet el, nem tudunk beszélni az aktuális témáról. A harmadik osztályfőnöki órán arra kértem a gyerekeket, hogy mindenki fogalmazza meg egy papíron, hogy milyen negatív dolog történt vele az elmúlt héten. Ezeket összekeverve kiosztottam, és egyenként felolvasva megpróbáltuk átfordítani pozitívummá. A közvetlen beszélgetős, őszinte hangulatot bizonyítja, hogy kérdeztem: én is írjak-e és egyértelműen jó néven vették, hogy én is megosztom a nehézségeimet, még így is, hogy konkrétan nem derülki, hogy melyik papír kié. Olyan jó beszélgetés alakult ki, hogy nem is jutottunk a végére, kicsengettek. A maradék papírokat elkértem, és szünet után visszatérünk rá.

Képek