Boldogságóra Program

A Derecskei Bocskai István Általános Iskola és AMI 6. c osztályos tanulói a hónap témái közül rajzokon keresztül próbálták megjeleníteni nehézségeiket.
Az osztálynak a legnagyobb problémát a reggeli felkelés jelentette, de nagyon ügyesen hozták a példákat arra, hogyan kerekednek ezen felül pl. találkoznak a barátaikkal, motiváló a hét utolsó tanítási napja vagy akár valamilyen napi esemény is.
A második legnagyobb problémát a testnevelés óra jelentette, mert kevés idő jut a játéknak, ezt úgy próbálják kivédeni, hogy rendesen viselkednek és végzik a feladatokat, nem húzzák az időt, hiszen az a játék rovására megy.
Harmadik helyre a tanulás került, ezt sajnos nem tudják kikerülni, így van, aki zenét hallgat tanulás közben, van aki játszik tanulás előtt az udvaron, de van olyan tanuló is, aki csak figyel az órán és keveset kell otthon tanulnia.
A következő gond számukra a tanítási órákon való írás volt, de nagyon bölcsen belátták, hogy ha leírják akkor könnyebb tanulniuk az anyagot.
Zavaró továbbá számukra, ha valaki zavarja a tanítási órát, ezt csak tanári fegyelmezéssel lehet megoldani szerintük.
Ennyi volt a tanulási megküzdés, és említettek még egyet az internet világa( facebook, instagram stb.) egyébként örültem neki, hogy naponta nem köti le őket több órára és elmondták, hogy inkább kimennek a szabadba vagy bicikliznek, vagy a barátaikkal találkoznak.
Jó volt azt hallani tőlük, hogy inkább tanulási nehézséggel kell küzdeniük.

Képek