Boldogságóra Program

Foglalkozási/ tevékenységi terv
boldogságóra foglalkozás témája:
Jó cselekedetek gyakorlása

A tevékenység helye: Tatabánya, Lila Óvoda, Napocska csoport
Korcsoport: Vegyes csoport
A tevékenység vezetője: Fekete-Kónya Marianna
A tevékenység típusa: Komplex
A tevékenység szervezeti formája: Kötetlen tevékenység
Előzmények: Beszélgetés arról, hogy miért jó, ha boldoggá tesszük a társainkat, miért jó segíteni,
miért jó, ha adakozunk.. „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dal meghallgatása. A jó
cselekedetek boldogító erejére fókuszálunk ebben a hónapban.
Módszerek: Szemléltetés, motiválás, magyarázat, beszélgetés, közlés, bemutatás, gyakorlás, dicséret,
ellenőrzés, értékelés.
Eszközök: csengettyű, bőrönd, báb, CD-lejátszó, szívecske forma, színes ceruza.
Didaktikai feladatok: Érzelmi intelligencia fejlesztése játékok során.
Nevelési lehetőségek: Érzelmi- közösségi nevelés:
érdeklődés felkeltése
közösségi érzés erősítése
egymásra odafigyelés
türelemre nevelés
Egészséges életmód:
tisztálkodás
Kiemelt fejlesztési területek:
éneklési készség fejlesztése
figyelem, megfigyelőképesség
megfigyelőképesség, gondolkodás fejlesztése
beszédkészség fejlesztése
Tevékenység célja, feladatai:
Érdeklődés felkeltése

 Jó cselekedetek érzésének fejlesztése, a társaskapcsolatok alakítása, érzelmi nevelés.
 Szókincsbővítés és a mese megszerettetése.

Tartalmi feldolgozás A fejlesztés módszerei, munkaformák,
eszközök, megjegyzések.

1. Szervezési feladatok
A csoport kiszellőztetése. Szabad játék biztosítása a
csoportban, a gyermekek folyamatos fogadása. Igény
szerinti bekapcsolódás a játékba, részvétel és ötletadás.
2. Motiváció és megvalósítás
Reggeli után a csengettyűvel motiválom a gyermekeket
a hónap dal meghallgatáshoz.
Meghallgatjuk „ Jó emberré csak a szívemmel válhatok”
című dalt és együtt táncolunk a gyerekekkel.
A tánc után az „Fújj,fújj” mozgásalapú relaxációs
gyakorlatot végezzük, ezután a gyermekek párt
választanak és a „Kézen foglak” relaxációs mondókával
folytatjuk, majd a párok cserélnek.
Ezután szituációs játékot játszunk, hogy mikor anya
fáradtan ér haza, miben tudnak segíteni neki a
gyermekek, vagy mikor a barátod szomorkodik, hogyan
tudsz neki segíteni.
A beszélgetés után a gyermekek a bőrönd meséből
meghallgatják a „ Szívem kertje” című mesét.
6. A tevékenység lezárása
A mese után akinek kedve készíthet gyógyító szívecskét
és mikor elkészült egy szomorú barátjának vagy
családtagjának adhatja. A munka közben folyamatos
segítségnyújtás, beszélgetés és dicséret folyik.
Aki nem szeretne szívecskét készíteni az visszatérhet a
szabad játékba és az általam felkínált játékokhoz.

Kötetlen tevékenységek
A gyermekek számára a játék során
lehetőségeket kínálok fel.

Csengettyű

IKT eszközök
Együtt éneklés, mondókázás

Beszélgetés, magyarázat, dicséret.

Beszélgetés
Beszédkészség,gondolkodás,türelem
fejlesztése

Magyarázat, közlés, dicséret.
Szükség esetén segítségnyújtás.

Felhasznált források: Tabajdi Éva: Boldogságóra kézikönyv

Képek