Boldogságóra Program

A Boldogságóra program keretében a hála témáját dolgoztuk fel a beszoktatási időszakban lévő, hároméves kiscsoportos gyermekekkel. A tevékenység célja az volt, hogy a gyerekek pozitív élményeken keresztül tapasztalják meg a hála érzését, és erősödjön bennük a csoporthoz való tartozás élménye, miközben fejlődnek szociális és érzelmi készségeik is.
A foglalkozás első részében egy nagy piros textilszívet helyeztünk el a csoportszobában, amely a csoport közös „szívét”, lelki középpontját szimbolizálta. Minden gyermek – egyenként – felhelyezhette saját jelét a szívre tépőzár segítségével. Ez az egyszerű, de szimbolikus mozzanat segítette az énazonosság, az önállóság és a csoporthoz való tartozás érzésének erősítését. A tevékenység különösen szép példája volt a csoport elfogadó, nyitott légkörének. A gyermekek között egy vietnámi kislány is van, akit a csoport szívből befogadott. A többiek természetes nyitottsággal, szeretettel fordulnak felé, ami jól mutatja, hogy már ebben a korai életkorban is kialakulhat az elfogadás, a különbözőség értékként való megélése. A gyerekek nagy örömmel és büszkeséggel tették fel saját jelüket, ezzel mintegy „kapcsolódtak” a közösséghez. Miután mindenki elhelyezte a jelét, körbeálltunk, és egy-egy szeretetteljes öleléssel köszöntük meg egymásnak a részvételt, az együtt töltött időt. A tevékenység végén közösen kimondtuk: „Egy csapat vagyunk, összetartozunk.” Ez a mondat megerősítette a gyermekekben a közös élmény jelentőségét, és mélyítette a csoporthoz való érzelmi kötődést. A tevékenység zárásaként a piros textilszívet – rajta a gyermekek jelével – kihelyeztük a csoportszoba falára, jól látható helyre, hogy a gyerekek nap mint nap láthassák azt. Így ez a szimbólum állandó megerősítésként szolgál számukra: emlékezteti őket arra, hogy fontos tagjai a közösségnek, és hogy egy elfogadó, szeretetteljes csapathoz tartoznak.
Ezután következett a hálafa elkészítése. A fa alapját mi, felnőttek – óvodapedagógusok és dajka – festékkel készített tenyérlenyomatai alkották, ezzel is szimbolizálva azt, hogy biztonságot nyújtó, támogató hátteret biztosítunk a gyermekek számára az óvodai élet kezdetén. Ezután a gyermekek is elkészítették saját színes tenyérlenyomataikat (ők választhattak színeket), amelyeket a fa ágain helyeztünk el. Ez a játékos alkotás fejlesztette finommotorikájukat, szenzoros tapasztalataikat, valamint segítette kreatív önkifejezésüket. Emellett megerősítette őket abban, hogy ők is értékes részei a közösségnek, hiszen egy közös alkotásban vettek részt. A végén kihelyeztük a csoportunkban a nagy mágneses táblánkra, hogy mindig láthassák a közös hálafánkat.
Reflexió, szakmai indoklás:
A tevékenység során a hála és az összetartozás élményét játékos, élményszerű és szimbolikus formában élhették át a gyermekek. A különálló, textilből készült piros szív, amelyre mindenki a saját jelét helyezte fel, lehetőséget adott az egyéni identitás kifejezésére, miközben a közösséghez való tartozás érzését is elmélyítette. A tépőzáras megoldás önálló cselekvésre ösztönzött, sikerélményt adott, és erősítette a kompetenciaérzést.
A foglalkozás során megmutatkozott a csoport sokszínűsége is: egy vietnámi kislány aktív, boldog résztvevője volt a tevékenységnek. A többiek szeretettel fogadják őt, ami jól tükrözi az elfogadó, nyitott csoportlégkört, és erősíti a gyermekek kulturális érzékenységét is. Az ilyen pozitív interakciók korai tapasztalatai hozzájárulnak a másság elfogadásához, az empátia fejlődéséhez. Az ölelés, valamint a közös mondat („Egy csapat vagyunk, összetartozunk”) érzelmi lezárásként hatott, és mélyítette a gyermekek közti kötődéseket. A piros szív, és a hálafa csoportszobai elhelyezése pedig hosszú távon is vizuális és érzelmi kapaszkodót nyújt a gyermekeknek, különösen a beszoktatási időszakban. Segíti a biztonságérzet kialakulását, és folyamatosan emlékezteti őket a közösséghez való tartozásukra. A festékes kézlenyomatok készítése során fejlődött a finommotorikájuk, szenzoros észlelésük, valamint kreativitásuk. A felnőttek kézlenyomataiból készült faalap biztonságot és stabilitást szimbolizált, amelyre a gyermekek bizalommal építkezhettek.

Képek