Boldogságóra Program

Előzetes szervezési feladatok:
Eszközök előkészítése
Megfelelő mozgástér kialakítása
Szellőztetés
Megfelelő légkör kialakítása

Motiváció:
Illatmécsest helyezek el, a villanyokat lekapcsolom.
Micimackó plüss figura köszönti a gyermekeket, aki a teljes tevékenység alatt a gyermekekkel tart.

Ráhangolódás/Relaxáció:
„Változzunk most indiánokká és utánozzuk az indiánok táncát!”
„Összehangoló” 2”indiánszökellés”
„Az indiánok elfáradtak, így madarakká változunk és szárnyalunk a magasban, szabadon.”
„Repül a madár, szárnyalva száll, mert szabad madár”
„A madaraknak is pihenniük kell ennyi szárnyalás után.”
„Dagasztás”

Téma bevezetése:
„Változzatok ismét vissza gyermekekké! A mai napon egy nagyon érdekes, de mégis természetes dologról fogunk beszélgetni. Ez a barátság. Ki az az ügyes gyermek, aki tudja mitől leszel jó barátja valakinek. … Nagyon ügyesen megfogalmaztátok a gondolataitokat! Nagyon örülök neki, hogy ilyen sok minden eszetekbe jutott! Ki az, aki szeretné elmondani ki a legjobb barátja és miért? Hogyan érzitek magatokat, ha a barátotokkal játszotok! Hogyan érzitek magatokat, amikor nincs itt a barátotok? Mit tesztek, hogy jobban érezzétek magatokat.
Kezdem én, én Ági néninek és Mariann néninek vagyok a barátja és boldog vagyok és örülök, amikor találkozom velük és tudok velük beszélgetni. Szomorú vagyok, amikor nincsenek itt az óvodában , mert betegek, akkor aggódom értük és elmegyek meglátom őket.
Ha nem jut eszükbe vagy nem szeretnék elmondani, hogy ki a barátja és milyen érzései vannak, akkor megyünk tovább a következőre. Ha mégis meggondolja magát, akkor visszatérünk.
Téma feldolgozása:
A gyermekek barátság karkötőket készítenek.
Közben halkan szól: Bagdi Bella: Világomban minden rendben van című dala

A foglalkozás lezárása
Átadják az elkészített karkötőket egymásnak és megköszönik, hogy egymás barátai lehetnek. Harmadik lépcsőfokra léptünk a várunk felé. Elmondjuk a Boldogság mondókát. Haza viszik a mf.: 20-21.oldalát, otthoni feldolgozásra.

Képek