Boldogságóra Program

A székek körbe rendezését követően ráhangoló relaxációval kezdtünk. Megbeszéltük, hogy kinek hogy sikerült, milyen színű napernyője volt. A hajós témához kapcsolódva „felépítették” az osztályhajót, mindenki elmondta, hogy kicsoda/milyen része ő a hajónak.
Ezt követte a szigetes játék, amikor a zene alatt hajóként úszkáltak a vízen, amikor elhallgatott a zene, akkor az A/3-as papírra kellett ráálljanak. Az idő előrehaladásával csökkentek a szigetek számait. A gyerekek egy idő után rájöttek arra, hogy egy szigetre többen is kiköthetnek, sőt, nagyobb az esélyük, ha egymással összefognak. A tanulságokat is átbeszéltük és egy újabb kör kapcsán már tudatosan figyeltek egymásra.
Kiváló hangulatú foglalkozás volt mindegyik osztályban.
Köszönöm a gyerekek pajkosságát, a tanító nénik együttműködését és a lehetőséget!

Képek