1. Nyitólap
  2. Gyerekek munkái
  3. Felsősök + Célok kitűzése és elérése

„Az élet nagy titka az, hogy nincs nagy titok. Bármi legyen is a célod, elérheted, ha hajlandó vagy érte tenni.” (Oprah Winfrey)

2021-január-Padlet.jpg
  • Csoport neve: Happiness13

  • Feltöltötte: Rideg-Fekete Márta

  • Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium

Az újév és a félévzárás kitűnő alkalmat adott arra, hogy a 7.f osztályos tanulók is összegezzék az első félév tapasztalatait, egyúttal új célokat, feladatokat tűzzenek ki maguk elé a Batsányiban.
Az órát egy stresszoldó technikával kezdtük (mert kifejezetten kérték ezt a diákjaim), így az első tevékenység már az újévi céljainkhoz kapcsolódott. Végig gondolva az első félév tapasztalatait, tevékenységeit, egy örömteli hírt is megoszthattam diákjaimmal, hiszen a december hónapban megvalósuló jó cselekedeteinkkel (a boldogságóra programban dolgozó szakmai zsűri értékelése alapján) kiérdemeltük a hónap csoportja elismerést az országos felsős kategóriában, így egy elismerő oklevéllel lettünk gazdagabbak. Az óra második felében a SMART célokkal foglalkoztunk, így az online módon megkapott szakmai anyagot dolgoztuk fel. A diákoknak ehhez kapcsolódóan kellett egy-egy rövid és hosszútávú célt megfogalmazniuk a megbeszélt kritériumok alapján. A szülőket is megkértem, hogy otthon beszélgessenek a leírt célokról.
A diákjaim véleményét különlegesebb formában is szerettem volna kikérni, így ezt egy online felületen (Padlet) tették meg, ahol megfogalmazhatták a 2. félévre szóló terveket, kéréseket, ugyanakkor azokat a problémákat, nehézségeket is összegyűjtöttük, amelyek megoldásán mindenféleképpen dolgoznunk kell mind egyénileg, mind osztályszinten.
Egy másik osztályfőnöki órán 4-5 fős csapatokban dolgoztak a diákok, és egy általuk választott karakterről kellett egy „prezentációt” készíteniük. A feladatuk sokrétű volt: Össze kellett gyűjteniük a pozitív és negatív jellemzőit az általuk választott szereplőnek, majd azokat a célokat és nehézségeket, amelyek megjelenhetnek az életében. Olyan személyeket, szereplőket is kellett még keresniük, amelyek segítik, vagy éppen gátolják az életben őt. Ez a feladat igazán tetszett az osztálynak, és valóban lelkesen dolgoztak a feladaton. A csoportmunka során a karaktererősségeket is igyekeztünk felismerni, hiszen ezek nagy mértékben meghatározzák egy személy céljait, sikereit az életben, így ezt is megbeszéltük velük.

Képek