Boldogságóra Program

Ez a téma nagyon közel állt gyermekeinkhez, bár a rohanó mindennapokban nem mindig fókuszáltunk az apró örömökre, amik folyamatosan körül vesznek bennünket. Számomra ez a terület összekapcsolódott az optimizmussal, a környezetünkben meglévő jó dolgok észrevételével is. A gyermekek számára elsősorban az érzékszerveiken keresztül közelítettük meg ezt a területet, érzékelő játékokon keresztül. Az első lépcső az apró örömök élvezete felé azok észrevételére való képesség megszerzése, elsajátítása. Ezt elsősorban beszélgetéssel, játékokkal segítettem, „örömleltárt” készítettünk közösen, képeket nézegettünk a szép emlékekről. Az érzékszervek által szerzett jó érzések (látás-színes világ, hallás-kellemes zene, madárcsicsergés, ízlelés-finom falatok, szaglás-virágillat, tapintás-puha plüssállat) mind-mind együtt alkotják az apró örömeink nagy részét, melyekről igyekeztünk tapasztalatokat szerezni a gyerekekkel. A „Mi jót látok?” játékot is többször játszottuk együtt és egyre több dolgot fedeztek fel a közvetlen környezetükben, amiknek örülni lehet.

Képek