Boldogságóra Program

Amikor belépek az osztályba, mindig érzem azt a különleges energiát, ami a gyerekekből árad. Az alsó tagozatban minden nap új kihívás és öröm egyszerre. Számomra a társas kapcsolatok ápolása nem csupán a barátságok kialakítását jelenti, hanem azt is, hogy megtanítom őket figyelni egymásra, segíteni, és együtt örülni a sikereknek.

Az év során sokféle feladatot végeztünk együtt, amelyek mind a közösség építését szolgálták. Játszottunk együtt ügyességi és kooperációs játékokat, ahol a gyerekeknek meg kellett beszélniük, ki mit csinál, és hogyan tudnak egymásra figyelni. Volt, hogy közösen készítettünk plakátot az osztályszabályokról, ami segített abban, hogy mindenki felelősséget vállaljon a közösségért. Szerepjátékokat és dramatizálásokat is végeztünk, ahol a gyerekek megtanulták kifejezni az érzéseiket és megérteni a társaikét.

Emellett rendszeresen voltak beszélgető körök, ahol mindenki elmondhatta a véleményét, és megoszthattuk egymással a gondolatainkat, örömeinket vagy nehézségeinket. Kreatív feladatokat is csináltunk: rajzoltunk, festettünk, és közösen készítettünk ajándékokat az osztály vagy a család számára, ami megtanította a gyerekeket a figyelmességre és az együttműködésre.

Látni, ahogy egy visszahúzódó kisdiák először mer megszólalni a csoportban, és a többiek bátorító mosolya mellett bátran részt venni a játékban vagy a feladatban, számomra a legnagyobb jutalom. Minden nap igyekszem példát mutatni: odafigyelni, meghallgatni, értékelni a másikat. Tudom, hogy amit itt megtanulnak, az nem csak az iskolai életükre lesz hatással, hanem egész életükre.

Az alsó tagozat nem csupán a tananyag elsajátításáról szól, hanem arról is, hogy a gyerekek megtanulják, milyen értékes a másik ember jelenléte. Számomra nincs nagyobb öröm annál, mint amikor egy év végén látom, hogy a gyerekek nem csak társaikkal, de velem is igazi, szeretetteljes kapcsolatot alakítottak ki.

Képek