Boldogságóra Program

Az óra elején különböző tárgyakat helyeztem a földre, amelyek a barátságot jelképezhetik. A tanulóknak választaniuk kellett, hogy szerintük melyik tárgy és miért jelképezi legjobban a barátságot. Ezután nekik kellett ötleteket mondani, hogy mik lehtnek még a barátság szimbólumai.
Második feladatként a gyerekeknek egy belső és egy külső kört kellett alkotniuk. Ezek tagjai egymással szemben helyezkedtek el. Kérdéseket tettem fel a barátsággal kapcsolatban, amelyekre először a külső kör tagjai válaszoltak, szemben álló párjuk pedig hallgatta őket. Utána a külső kör egy lépést jobbra haladt, így mindenki egy másik gyerekkel szemben találta magát. Most egy újabb kérdésre a belső kör tagjai válaszoltak. Ezt a haladást újabb kérdések feltevésével többször megismételtük. Végül néhány gyerek beszámolt arról, mit tudott meg néhány társától annak a barátsággal kapcsolatos érzéseiről, gondolatairól.
Ezután a tanulók egy képzeletbeli barátságklinikán párban szituációkat játszottak el.
Az óra végén ismét körben állva minden gyerek megalkotta a barátság szobrát.

Képek