Boldogságóra Program

Az utolsó hónap játékai – amely a tanév utolsó hajrájával egy időbe esnek,-, kicsit
szűkre szabták a megvalósítás időkeretét. Szerintem inkább csak összegzésre,
visszatekintésre, élmények felidézésére lenne alkalmas már csak a június. Tudjuk, az iskola az
utolsó percekben is a „ még javíthatsz nálam” mondatokat sugallja a gyerekek fejébe.
No, ilyen körülmények között CSAK két játékot választottam. Mivel mindig is
szerettem az önmaguktól előbukkanó gyermek-véleményeket, ezért először a:
1. A pozitív szavak ereje” érdekelt.
Milyen ösztönző, előrevivő, továbblendítő szavak/mondatok egyengetik a gyerekek
mindennapjait?
Az írólapra írt kifejezések leírása után arra is kértem a gyerekeket, írják le, kitől és
milyen biztatás kapták. Jó volt olvasni, hogy sokan figyelnek a diákokra a közvetlen és
közvetett környezetben. Mindenki tudott bátorításokat felidézni, ki kevesebbet, ki többet.
A tanulók közül mégis a jó tanulók több bíztatást kaptak és több embertől. A lapok
fotóin ezeket előre vettem. Tehát a pozitív szavak a fejlődés folyamatát megkönnyítik,
segítik? Tehát van ereje a megfelelő számú és jókor elhangzó bíztatásnak? Tiszta sor:
használjuk a munkánkban, „ingyen van”!
„Amikor számos kihívással és nehézséggel szembesülünk, a sikeres megküzdésben az
önbizalom az egyik legfontosabb erőforrásunk lehet. Így lehet fejlődni, és kihozni
önmagunkból a legjobbat!” A program szavai mindent összefoglaltak a teendőinkről.
Köszönjük a megerősítést!

2. Önbizalom hátizsák
Kicsit átírva, kivitelezhetőbbé tettem a megvalósulást: mindenki a padjára tett egy A4-es
lapot. Arra egy jelképes hátizsákot rajzoltak, abba kellett írni. A gyerekek elkezdtek a
tanteremben a padokhoz járkálni, leültek a társuk lapjához és odaírhatták:
– mit szeretek benned,
– mi a legjobb benned?

Nos, nagyon jól szórakoztak a feladat során. Ez nem is csoda, hiszen elég jó kis „ csapatot”
alkotnak most már sok – sok együtt töltött év után.
Mégis, kiemelek néhány tanulót, akiknél a jellembeli erősségeket és a kiemelkedő
tevékenységeket sem hagyták figyelmen kívül:

– kedves, megértő, vicces, barátságos, segítőkész, mindig vidám…
– megnyugtat, őszinte, kedves, kitartó a tanulásban…
– cukikat rajzol, jó sütiket készít, legkedvesebb és legcsinosabb…
– ő a szeretet szolgálat, okos, szép, kedves…
– jó zongorista, jó kajaadó (ad annak, aki éhes), szépen rajzol…
Mivel szeretném, ha mindenki emlékezne erre az időszakra, emlékbe ki is osztottam a
gyerekeknek a lapokat. Volt nagy nevetés, elégedett mosolyok, meglepődés… S elkezdték
megköszönni egymásnak a szép szavakat…! Figyeltek egymásra, s ezt meg is hálálták. Olyan
jól ismerik a másik írásképét, szinte mindenki kitalálta, kitől kapta a kedves szavakat a
hátizsákjába.
Még arra kértem őket, hogy 3 szót keretezzenek be pirossal, amit a legjellemzőbbnek találnak
magukról. Itt az önismeret is! Útravalónak!
Boldog és tartalmas nyári szünetet kívánok
mindenkinek!

Képek