Boldogságóra Program

Beszámolómat egy jó hírrel szeretném kezdeni. Sok éve tartok boldogságórát az osztályaimban. Eddig úgy csináltam, hogy innen-onnan csíptem egy kis időt, hogy feldolgozzuk a hónap témáját (etikaóra, önálló tanulás, szabadidős tevékenység…) Folyamatosan meséltem az igazgatónőnek a boldogságórák eredményeiről, a közösségre gyakorolt pozitív hatásáról. Néha ő maga is szemtanúja volt. Többször kértem, hogy a tantárgyfelosztás során gondoljon már arra, hogyan tudná beépíteni az órarendembe is. Végre ebben a tanévben szakkör formájában heti egy órát kaptam boldogságóra tartására. Így rögtön a tanév hatalmas HÁLÁVAL és lelkesedéssel indult számomra. 4 foglalkozást tudtam tartani másodikosaimnak a hála témakörére építve. Így bőséggel jutott időm változatos feladatok elvégzésére. Énekeltünk, színeztünk, meditáltunk ,hálavonatot alkotva mondókáztunk, mesét dramatizáltunk és illusztráltunk ( A csodakantár). A mi hálánk című feladatról készítettem a feltöltött fotókat. Csoportot alakítottunk, s mindenki maga találta ki, hogy milyen tárgyakat használ a hála szó kirakására. A legkreatívabbak törölközőket használtak fel. Öröm volt hallgatni a tárgyaknak szóló monológokat. Megpróbálkoztunk gyerekekből is megformálni a betűket, de kiderült, hogy nem férünk el a teremben( 30 fős a csoportom), így a 4 betűt egymás mellé tennünk nem sikerült. Ettől függetlenül nagyon jól érezte magát mindenki.

Képek