Boldogságóra Program

Tevékenységi/foglalkozási terv

Intézmény neve, városa: Négy Évszak Óvoda Kikelet Tagóvodája
4700 Mátészalka Balassi B. út 39
Tanév: 2025/2026
Készítette: Dalanicsné Nagy Enikő óvodapedagógus
Csoport: Nagycsoport (Pillangó csoport)

A tevékenység tartalma/témája: cím: A megbocsátás téma feldolgozása, a fogalom megismerése A két jó barát tanmesén keresztül
A tevékenység célja: játékos helyzetben a közös élmények és hangulat felidézése, a megbocsátás fogalma, szükségessége hatása
Munkaforma: egyéni és csoportmunkában.

A tevékenység feladatai:
érzelmi intelligenciafejlesztés, gondolkodás fejlesztése, problémakezelés, verbális emlékezet fejlesztése, kreativitás, személyiség fejlesztése,
pozitív gondolatok és érzelmek a társak iránt, a világ iránt, a megbocsátás pozitív hatása másokra és önmagukra

Alkalmazott módszerek, eljárások: beszélgetés, magyarázat, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés (pozitív megerősítés).

Eszközök: mesekönyv, mágneses tábla, fényképek a gyerekekről, gyertya

A tevékenység/foglalkozás kidolgozása
A fejlesztő tevékenység felépítése, a foglalkozás menete A fejlesztés módszerei, munkaformák, eszközök, megjegyzések
1. Szervezés:
Szükséges eszközök előkészítése, a tevékenység gördülékenysége érdekében (tábla és képek kikészítése).

2. Motiváció:
Átvezetés a játékból az adott tevékenységi formába, mesemondóka elmondása
A ho’oponopono dal meghallgatása közösen, amíg előveszik a mesepárnákat a gyerekek.
3. Téma kitűzése:
Emlékeztek mi történt tegnap az udvaron és ez a dal miről szól?
A megbocsátásról. Meggyújtom a bocsánatgyertyát, és amíg ég, hallgassátok meg a mesét

4. Munka megindítása:
A mese elmondása a szereplők és a cselekmény ábrázolása mágnes táblán képek alapján. A mese mondanivalójának megbeszélése, saját életükből vett emlékek felidézése.
Te kinek szeretnél megbocsátani? Mondd el mit tett és ha megbocsátottál neki, tedd fel a képét a táblára és öleld meg
5. Relaxáció
Álljunk körbe, leteszem a megbocsátó gyertyát a földre, csukja be mindenki a szemét, vegyünk nagy levegőt és fújjuk el a gyertyát közösen, így űzzük el a haragot a szívünkből

7. A munkák értékelése:
Egyéni értékelés a munka közben történik. Csoportos értékelés szempontjai: mennyire sikerült a csoportnak közösen megérteni a megbocsátás szükségességét és hatását A gyermekek bevonása az előkészületekbe a gyermek aktív részvételét segíti.

Az emlékezet, a beszédkészség fejlesztése. A játékosság biztosítása, tevékenykedtetés.

A figyelem a témára összpontosul.

A célkitűzés rövid, érthető.

.A hangulat megteremtése, fenntartása az élmény felidézésével, a beszéd, gondolkodás összekapcsolásával a belső kép kialakulásának segítése.
A kérdések személyre szólóak, egymással is
megbeszélhetik a témát.

Véleményalkotás formálása, kifejezőkészség, szókincs fejlesztése.

REFLEXIÓ

A tevékenység tervezésénél figyelembe vettem a gyermekek egyéni képességeit, teherbírását, együttműködési képességét. A csoportban nagy hangsúlyt fektetünk a társas kapcsolatok ápolására, a gyermekek pozitív konfliktuskezelésének fejlesztésére. Erre alapoztam az eszközök biztosítását, valamint a segítségnyújtás módját és az önállóság optimális biztosítását. A motiválás során olyan együttes élményre kívántam alapozni, amely alkalmat ad a hangulati elemek felidézésére
A gyermekek örömmel vettek részt a közös tevékenységben, sikerült az érdeklődésüket felkelteni és mindvégig fenntartani. Ehhez hozzájárult a közös, hallgatás és mások meghallgatásának nyújtotta érzelmi többlet.
Az elismerő szavaim, javaslataim hatására sikerült a mese eszközével megjeleníteni a megbocsátás élményét. Pozitív eredménynek tartom, a kellemes légkört, a mások iránti figyelem megnyilvánulásait. A tevékenység eredményességét mutatja, hogy még napok után is beszélgettünk a megbocsátásról és annak szükségességéről, amit rendszeresen alkalmaztak a közös tevékenységek során.

Képek