Boldogságóra Program

3-4 éves gyermekek számára témahetet terveztem a fenntartható boldogság témájában.
Előzményként a színek felismerésével válogatásával foglalkoztunk, „gyűjtöttük” a színeket. Megelőző foglalkozáson már ismerkedtünk az alapérzelmek külső jeleivel: Megpróbáltuk egymás arckifejezéséből kitalálni, vajon milyen kedve lehet a társunknak. További segítséget jelent, hogy már egy ideje használjuk a hangulatmérőt, amivel minden alkalommal a saját aktuális érzelmeiket határozták meg a gyerekek.
A témahét első napján bevezetésként kifestőket adtam a gyerekeknek; a mese szereplőit készíthették el felületfestéssel. A színeket maguk választhatták meg, így igazán mesebeli szereplők készültek.
Hasonló technikával készítettem el a meséhez használt síkbábokat, így már ismert karakterek eleveníthették meg a mesét. Az érzelmek megjelenítéséhez interaktívvá tettem a játékot. A gyerekek együtt szomorkodtak a katicával, együtt háríthatták el a gyanúsítást, és megélhették a kis katica hangulatait is.
Másnap a reggeli beszélgetés alkalmával a kifújom a mérgem játékkal indítottuk a napot. Beszélgettünk arról, hogy Vajon miért lehetett mérges Katica, mit tehetett volna másképp. Meglepően sokan mondták azt, hogy Katica jobban körülnézhetett volna; Hogy a többieknek biztosan rosszul esett a gyanúsítgatás.
A beszélgetés végén megkérdeztem a gyerekektől, emlékeznek-e olyan esetre, amikor valaki miatt kellemetlenül érezté magukat. Erre a kérdésre nagyon kevés válasz érkezett. Csak remélni tudom, hogy azért, mert nem történnek rossz dolgok a gyerekekkel – vagy azért, mert nagyon hamar képesek a megbocsátásra – esetleg a pillanatban élnek…
A témahetet katicás mondókákkal és énekekkel zártuk. A gyerekek nagyon szeretik Gryllus: Katicabogár c. dalát gitárkisérettel hallgatni.

Képek