A hálás egér
- Csoport neve: Harmas Csoport
- Komárom-Esztergom Megyei Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium
- Kategória: Tanulásban akadályozottak
- Téma: A boldogságfokozó hála
- (333 megtekintés)
A téma címe: Mese a hálás egérről
2. Óravázlat – Boldogságóra, Hála II.
2019. szeptember 11.
Csoport: A tanulásban akadályozott csoport 8 tagú. A csoport tagjai 2., 3., 4. és 5. osztályosok. Közülük 3-an autisták.
Feladat: Találjanak ki a gyerekek közösen egy mesét, melyben szerepel egy egér, akinek a sorsa valamilyen váratlan segítségnek köszönhetően jobbra fordul! A mesében szerepeljen ez a fordulat: „Jótett helyébe jót várj!” A közös mesét jegyezd fel, és töltsd fel a honlapunkra!
Cél: a) minél jobban megismertetni a boldogság fogalmát a tanulók értelmi szintjéhez képest; b) és tudatosítani ebben a hála szerepét.
Fejlesztési terület: a szubjektív benső örömérzet proszociális megteremtése, növelése, fenntartása.
Módszer: frontális irányítású kooperatív tevékenység.
Eszközök: papírlap és toll vagy laptop
Helyszín és időtartam: elsőként a csoportszoba majd a tanulószoba, 45 perc.
1. ÓRAKEZDÉS (5 perc): A csoport hangulatához igazodva igazodva zenehallgatás, szabad mozgás a zenére – ugrabugrálhatnak, táncolhatnak, utánozhatják az állatok mozgását. (Csoportszoba.)
2. A TÉMA BEVEZETÉSE (5 perc): Nem mindenki volt itt a múlt héten, ezért ismét elmondjuk, mi a hála. A hála szívből jövő köszönet. A hála az a köszönet, az az érzés, amit alig tudunk elmondani. (Tanulószoba.) Akik hálásak, azok boldogabbak. Most közösen írunk egy mesét, aminek az a címe, hogy „A hálás egér”. Arról szól, hogy az egeret valaki megmenti vagy nagy segítséget nyújt neki. Az egér ezért hálás, és viszonozza a segítséget. Azt mondja végül: „Jó tett helyébe jót várj!”
3. A TÉMA FELDOLGOZÁSA „A” (25 perc): Van-e valakinek ötlete? Szóval a a főhősünk egy egérke. Hol él ő? Hogy kezdődjön a története? Stb. Akinek a használható ötlete adódik, azt tovább kérdezem. Ha elhangzik egy-egy ötlet, ötletfoszlány, akkor megkérek valakit, hogy fogalmazza mondatokba. Ha nem megy, magam teszem.
4. A TÉMA FELDOLGOZÁSA „B” (5 perc): Elmondom a fejben megszerkesztett mesét.
5. AZ ÓRA LEZÁRÁSA, meditáció (5 perc): Kényelmesen ülök. Lehunyom a szemem. Figyelem a légzésemet, és engedem, hogy megérkezzen a figyelmem a belső világomba. Szép lassan mély levegőt veszek, aztán lassan kieresztem az orromon. Arra gondolok, hogy hálás vagyok a barátaimért. S lassan kinyitom a szemem.
Baranyai Mihály
Képek
