Boldogságóra Program

Foglalkozásunkat Bagdi Bella-„Szép nap ölelj át most engem” című relaxációs zenével indítottuk.
A relaxáció után beszélgető körrel folytattuk foglalkozásunkat, megkérdeztem a gyermekektől tudják- e mit jelent a hála, milyen hálásnak lenni, beszélgettünk az örömről, boldogságról.
Felelevenítettük a Hála fa történetét, miért volt szomorú a fa.
„Add tovább falevelet” játékkal folytattuk. Először egy, majd két, majd három levelet adtak körbe a gyermekek egymásnak. Figyelniük kellett arra, hogy hol tartanak a levelek, hogy ne érjék utol egymást.
A játék után körbe adtuk a hála levelünket, amit a gyermekek a szivárvány minden színére színezték közösen.
A hála falevél adogatásánál a gyermekek először a mellettünk ülőnek adták a hála levelet, miközben megfogalmazták, hogy miért is hálásak társaiknak. Különböző válaszokat adtak.
Pl:
 „Hálás vagyok, hogy a barátom vagy.”
 „Azért vagyok hálás, hogy reggel rajzoltál velem.”
 „Hálás vagyok, mert minden reggel örülsz nekem.”
 „Hálás vagyok neked, hogy játszottál ma velem.”
Amikor körbe ért a hála levél a gyermekek szabadon adták barátjuknak, társuknak a levelet, miközben hálájukat fejezték ki egymásnak.
Foglalkozásunk zárásaként Hála fákat színeztünk és rajzoltunk közösen.
Másnap a hálabefőttbe gyűjtöttük a gyermekek gondolatait, hogy miért hálásak a gyermekek a mindennapokban. Különböző válaszokat adtak, amiket egy szívformára írtunk, és elhelyeztük őket a hála befőttünkben.

Képek