Boldogságóra Program

Január hónap: Célok kitűzése és elérése
A 3 sz. napközis csoportban, a harmadik és negyedik osztályos kisdiákjaimmal, a januári boldogságóra foglalkozás kezdetén, körbe ülve megbeszéltük a boldogságóra e havi témáját. A rövid-, a közép- és a hosszú távú célok jelentőségét, kereteit, tervezhetőségét. Példákat gyűjtöttünk az életünkből.
Rövid távú céljaink közt fogalmazódott meg, hogy a tanulók szeretnék feleleveníteni egy előző évi emlékezetes programunkat, a köleskásafőzést és kóstolást.
Középtávú célként megszavaztuk, hogy szorgalmasan gyakoroljuk a nyelvtan feladatokat, hogy a tanév végén tudjunk helyesen írni egymásnak, a csoportban nyári jókívánságot. Hosszú távú célok között, a felnőttkori hivatások elérése: autószerelő, építész, fodrász, körmös, egészségügyi-asszisztens, diszkós jelentek meg.
A megbeszélés után, a rövid távú célunkat gyorsan meg is valósítottuk, hiszen a januári nagy havazásban, bizony mindenkinek jól esett a finom, meleg, illatos köleskása. A gyerekek lelkesen mértek, kevergettek, terítettek, a vidám programon.
Másnap a hosszú távú céljainkkal foglalkoztunk részletesen. Asztalokhoz ülve mindenki lerajzolhatta egy lassan repülő légballon felületére, az ő legfontosabb célját, vagy céljait. Az IKT kompetenciák fejlesztésének elősegítésére, a feladat folytatásaként lefotózták egymást a tanulók, és a kinyomtatott képekből apró, kerek arcképeket vágtak ki, melyet a léghajó kosarába ragasztottak, amint éppen a céljuk felé repülve, kinéznek a világra. A gyerekeknek nagyon tetszett a kerek kicsi kép, szerintük ez az ő „Avatárjuk”. Erre én nem is gondoltam. A műalkotásokat végül belamináltuk, és kitettük a tanterembe, hogy szem előtt tudjuk tartani a céljainkat.
A foglalkozás zárásaként meghallgattuk a hónap dalát és közösen énekeltünk, mozogtunk.

Képek