Boldogságóra Program

Boldog óvoda beszámoló
Téma: társas kapcsolatok ápolása

Intézményünk mozgásukban akadályozott, Down-szindrómával élő, autizmus spektrumzavarral élő, értelmileg akadályozott, valamint súlyosan, halmozottan fogyatékos gyermekek nevelésével – oktatásával foglalkozik. A sajátos nevelési igényű gyermekek esetében kiemelkedően fontos szerepet tölt be a szocializációs képességek fejlesztése. Az alapvető viselkedési normák megismertetése, a helyes viselkedési szabályok kialakítása fontos feladatunk. A társas kapcsolatok kialakítása, ápolása csoportjainkban napi rendszerességgel a reggeli beszélgető kör keretén belül, az érintés pszichológiáját alkalmazva valósul meg. Egymás üdvözlésére több lehetőséget ajánlunk fel (ölelés, kézfogás, labdával való üdvözlés, énekkel történő köszönés, tánc), a gyermekek kiválaszthatják melyik üdvözlési formát alkalmaznák szívesen aznap reggel. A gyermekek megértését segítve képi megsegítést alkalmazunk. A nem beszélő gyermekek kép kiválasztásával kommunikálnak. Az érzelmeik kifejezésére a Picto Verb programot használjuk, mely nagy segítségünkre szolgál a „hogy érzed magad?” kérdésre való válaszadási lehetőségekkel.
A különböző kapcsolat építő, illetve ápoló lehetőségek közül a vendégvárás,sütemény kínálás, elfogadás helyes szabályait emeltem ki. Az egyik kisfiú neve napja alkalmából süteményt készített társai számára, azzal kínálta őket, mely a társas kapcsolatok erősítésre remek lehetőség.

Erős Zsolt Zoltánné
gyógypedagógus, óvodapedagógus

Képek